孩子一出生就开始向他传达性知识，是否为时过早？面对一些生理常识，你是否会从一开始就告诉孩子身体器官的正确名称？碰到两个孩子在玩性游戏，你会不会觉得无所适从？成人间的私密时刻，你的孩子突然闯进，又该如何是好？家有孩子，这些烦恼与尴尬便会随时而来。尽管这些年来性教育的读本在增多，但就内容来讲，大多传达的是一些性健康常识，并没有告诉年轻父母，这样的知识要何时传达？或者怎样传达才更符合孩子的思维理解？一本由美国性教育专家黛布拉·哈夫纳所著的家庭性教育读本《从尿布到约会》刚刚引进，
就受到青少年教育专家的关注，不仅因为他把性教育细分到各个年龄段，大胆地提出性教育从零岁开始，还因为她所提到的性教育观念，折射出国内家庭性教育的一些困境与误区。
零岁开始的备选答案
本书编者冯文革说，编这本书令她想到当年在幼儿园实习时，一个小男孩因为问出为什么女的乳房那么大？里面装的是什么呀？便被老师认为有流氓倾向。“这本书强调从零岁开始，其实就是在澄清，孩子从一出生就表现出的对自己对他人身体的好奇是非常符合天性的。”北京师范大学教育系博士张天雪认为：性教育从零岁开始是必要的。但对家长来说，自我要脱敏。“如果你要对SEX这个词平时都不敢说出口的话，我觉得你也不能跟你的孩子来说。”青春期教育专家闵乐夫认为：这本书之所以难得，就是因为它有分明的年龄段。只要翻到属于孩子所处的年龄段，就能找到相关的内容。它不仅在解释“是什么”“为什么”，还为家长老师提供了“怎么办”的备选答案。
性教育也要主动
出击书评人黄集伟谈道，“最初责编给我介绍这本书时，我说我挺先进的，我儿子问我所有的问题我都回答他，没有问题。但责编说，按照这本书的观点，你已经落后了，你应该主动与孩子谈有关性的话题。”
主动和孩子谈性问题，是作者主要的观点之一。因为事实上，孩子们小的时候，父母不会等到他们来问才去教他们过马路时要看看两边的路都有没有车，或者等到他们来问才教他们不要用手去摸热炉子，“教给孩子有关我们生存的这个世界及有关的价值观念是做父母的职责，这也包括教给他们有关性的东西。”在作者看来，父母和孩子正在看的电影和电视节目中出现一个性画面的时候，一起阅读一本书的时候，给小孩子洗澡或换尿布的时候，都是家庭性教育的“可教时刻”；从为人父母的角度，她也指出：对孩子提出的性问题感到不自在或表现尴尬是很正常的；要花时间考虑想教给孩子什么样的性价值观；对青春期的子女更要经常与他们谈谈你的性价值观，让他们知道如果犯了错误你会理解的并照样会爱他们；努力去了解青少年文化，了解青少年子女在学校和社会上学了什么样的性知识。
作者还特意给那些不知答案的家长宽心，“如果你不知道答案，就如实说，决不要遮遮掩掩的。你的孩子可能会由此而获益，因为他们通过这点知道每个人都会有不懂的事情，都需要学习。”本书译者王震宇称赞该书“最大的特点是把生理与心理结合得比较好。”
回避正确称谓是成人的思维
“将一般的抽象概念具体化，这本书做的非常好。它首先传达的观念是教孩子正确认识自己的身体。中国的家长习惯对孩子说‘小鸡鸡’，而这本书却强调从一开始就要告诉孩子这些器官的正确名称。”“生殖器是身体上我们教孩子使用婉转之词的惟一部分，它或许意味着，如果孩子那个地方出现了什么问题，就没有任何家庭以外的人能和他们沟通。”专家们认为作者的看法中含有深切的忧思。
作者还指出之所以回避那些器官的正确称谓，还有一个成人思维在作祟：下意识觉得那些名称听起来比那些婉转的词肮脏得多。《父母必读》杂志副主编徐凡说读这本书深有同感，因为孩子对一个问题提问，出发点跟成人是不一样的。“我的孩子看到卫生巾包装盒好看，他就问我，妈妈，这是什么东西，我要用。我就不知道该怎么跟他解释。他爸爸是学心理学的，他说你告诉他就是了，后来我发现我一说他一点兴趣也没有了。孩子可能感觉到他的问话和我内心的反应有一种冲突，但我以为他想问的那些东西在他那里其实没概念。这本书里也有很多这样的例证。”孙小宁
《从尿布到约会（尿布卷）——美国家庭性教育“圣经”》、《从尿布到约会（约会卷）——美国家庭性教育“圣经”》，（美）黛布拉·哈夫纳著，王震宇成卫馨译，接力出版社2004年6月出版
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