今年以来，一向备受冷落的少儿节目忽然成了社会关注的热点。国家广电总局前所未有地加大了对少儿节目的扶持力度，为少儿节目开创自己的专门播出平台：在全国范围内大力发展动画频道、少儿频道，甚至明文规定三年之内所有省级台和副省级台都必须完成少儿频道的组建开播，拿出什么样的节目奉献给孩子们成了人们关注的问题，为什么以往的少儿节目不好看再次被提起———
为少儿节目开创出自己的专门频道固然可喜可贺，可倘若只有频道，而少有可观的好节目，或是节目营养不足，那么，再好的立意也只能是巧妇之难。
审视中国当前的少儿节目，我们不得不承认，少儿节目与成年人节目相比，不仅在数量上偏少，而且在质量上也参差不齐，用一些孩子们的话说就是“特想看的没有，有的又不太想看”，当前少儿节目不能吸引住孩子，这在一定程度上反映出我们原有少儿节目的含金量不足。
“少儿节目为什么不够好看？”一些专家和教育工作者在接受记者采访时分析了几个倾向：
原因一：创作理念上的成人化
哈市作家协会副主席、影视家协会副主席、文学创作所所长唐飚一针见血地指出，创作理念上的成人化倾向在当前许多少儿节目中都不同程度地存在：比如在一些热门动画片中我们可以不时领略成年人式的黄色幽默与暴力倾向；或让儿童表演者全部袒胸露背，仅仅穿上一些用树叶、茅草、碎纸点缀成的奇形怪状的“时装”，走着猫步的儿童还不时模仿时装模特扭臀耸肩；比如在儿童电视剧中我们可以经常看到充斥其中的“问题意识”，一些所谓的单亲孩子问题、问题少年问题、功课负担过重问题等总要在儿童剧中不请自来，从而使好端端的儿童剧变为少儿问题剧、社会问题剧……
唐飚所长认为，少儿节目成人化倾向的实质就是编导们用一种成人视角来剪裁、规范少年儿童充满童趣的内心世界，或是凭主观判断孩子们的喜好。
原因二：价值取向上的说教化
唐飚认为，少儿节目不好看的另一个重要原因是说教味太浓，动不动就摆大道理，习惯于下定论，往思想政治方面的内容上靠，说教味十足，总试图把少儿观众当作自己的学生，把节目办成少年儿童的“第二课堂”，从而消泯了少儿节目应有的趣味性和娱乐性。
我省文化学者、作家杨万霖指出，在创作实践上，不应将“教化”当作少儿节目的惟一价值取向。如要克服说教化倾向，首先我们需要摒弃那种赤裸裸的说教方式，即便非得要说教，也应该是不着痕迹的。其次，我们应该给少儿节目减负，不应强求所有少儿节目都必须负载教化之责，事实上，只要节目本身健康无害，承不承载教化功能，都没有什么关系。
原因三：表现方式上的幼稚化倾向
我们打开电视，常会看到有些主持人故意用一些十分幼稚的问题问孩子，然后千方百计地套出孩子们那“傻乎乎”的“童稚妙语”来博得观众一笑，一些乖巧孩子显然早已领会了主持人的这种意图，在回答过程中故意将浅显的答案说得离题万里，从而制造出令人“忍俊不禁”的现场效果。我省文化学者杨万霖指出：编导们醉翁之意不在酒，虽然是在逗孩子，目的却是在哄大人乐，这让人生厌，这些打着所谓“益智”招牌的少儿节目只会使人弱智。
不仅如此，一些少儿节目的主持人还刻意在言行举止上“装嫩”：尽管已经年事不小，却故意模仿小孩子说话，有意趴在地上和小孩一块玩泥巴、过家家。杨万霖认为，从短期来看，主持人如此表现，兴许能贴近孩子，制造一种亲近感，但从长期来看其实有点得不偿失，因为这种幼稚化实质上是对儿童成长本能的严重漠视，不会帮助孩子学会在思考中成长。（黑龙江日报）
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