首次行动便“擒拿”6个“黑”补课班！本报与沈阳市社会力量办学管理办公室暑期联手打击“黑”补课班行动在社会上引起了强烈的反响，得到了各界人士的广泛关注：一些人大代表、名校校长及名人站在不同的角度，对学生假期补课现象表示了明确的反对，并对其背后蕴藏的深层次问题作了深刻分析。
反对声音1
“快乐读书很重要”
人物：赵本山 著名演员 全国人大代表
谈到中小学生假期补课的问题，赵本山笑了，“我从来不让我的孩子补课。孩子现在还小，快乐很重要，你看看他们的书包，压得他们都喘不过气来。”正因为此，他曾对自己两个孩子的老师说，“老师以后能不能少留一点作业，作业多，孩子休息的时间就减少了。”赵本山这样做，并不是因为他的孩子学习出类拔萃，赵本山说：“有一次，儿子告诉我，他数学考了27分，我气坏了，但是并没有批评他，更没有让他去补课，而是鼓励他，告诉他一些学习的方法，过一段时间他就考了一个97分。”赵本山认为，中小学生快乐学习、快乐读书很重要，“现在社会需要的是复合型人才，靠补课考上大学的孩子，并不是社会最需要的。”
反对声音2
“假期补课是违反教育规律的”
人物：张佩伦 沈阳市二中校长 沈阳市人大代表
“假期补课，任何类型的补课，原则上都是违反教育规律的！”作为一名从事了多年教育工作的中学校长，人大代表张佩伦反对任何形式的补课。对于那些急于让孩子们补课的家长，张校长的结论是：“家长们不懂教育规律，在孩子们应该休息、调整自己的身体和心理的假期强行补课是违反教育规律的。”曾多次出国考察当地教育状况的张校长说，学生放寒暑假，是每个国家都有的。其中美国等一些国家的学生假期还特别多、特别长。通常来说，假期是给孩子们放松身心、接触社会、增加各方面知识的时间，对于学生们身心健康的恢复是非常必要的。可现在偏偏有很多家长都要用这个假期的时间给孩子补课，弄得学生们身心俱疲，很不利于开学后的正常学习。而且即便是孩子们的假期学习有一定效果，学习成绩有所提高，可他们接触社会的时间却没有了。这样的孩子只能是一个书呆子，而且不符合目前社会对复合型人才的需求。也就是说，违反事物规律培养出的学生，不可能是真正意义上的好学生。
反对声音3
“培养学生的自学能力比补课更重要”
人物：张春华 沈阳市二十二中书记 沈阳市人大代表
身为二十二中学的书记，张春华也不赞同学生假期补课，特别是到“黑”补课班里去补课的行为。张春华书记说，从他在工作中遇到的实际情况来看，这样的补课不仅对学生毫无好处，而且条件恶劣的黑补习班带来的最终后果只能是学生身体、心理、学习成绩的三重下降。提起面对目前社会应试教育的压力，家长和学生们如何能不参加补课但仍提高成绩时，张书记说他想起了从前。“我们那个年纪、以致后来很长一段时间的学生，哪个不是自己学、自己补？不会的去问同学、去问老师。这种自学的能力让学生们提高得最快，你想有什么比自己学明白的知识掌握得更牢固呢？”张书记表示，现在的学生，就是自学的能力太差了，什么都要靠教，自己不动脑去想，在学校觉得老师教得不够就出去补课，可是这样补来的知识即便是一时会了，成绩提高了，时间长了也会忘记，只有自己学会了如何学习，才可能学得牢固。这些，也是家长们最该考虑的问题。
另类声音1
“黑”班扰乱秩序 不补怕吃亏
人物：家长吕素秋
我的孩子开学念初三，从他五年级起我就给他找补课班了，一直到现在，年年寒暑假如此，作文班、外语班、奥数班，孩子这两年没过一个真正的假期，我看着他也累，可是不补能行吗？他班里几乎所有的孩子都在补，就算我不让他补，他自己也着急呀。没法不补。说心里话，我们家长也不希望看到孩子这么累，但是没办法，眼见别人家的孩子补课，自己孩子不补怕将来高考吃亏呀！
另类声音2
假期孩子不送辅导班送哪？
人物：家长李丽
我的孩子今年念小学4年级，今年暑假我在家附近给她找了个辅导班，一是学学作文；二是提前学点新课。我工作很忙，一到孩子放假就犯愁，根本没时间照看孩子，也没时间领她出去玩，所以只得在家附近找个班让她去学，能学多少算多少，重要的是有老师照看我比较放心。孩子放假没人管其实是个问题，有的家庭有老人帮忙照看，而我的老人不在沈阳，只得把孩子送进补课班。其实我也不喜欢把这么小的孩子送进补课班，但是不送补课班送哪？适合孩子去的地方太少了。
另类声音3
选拔人才方式不变辅导班就不会消失
人物：孔繁成 沈阳师范大学学前与初等教育系
每年假期各类补课班、辅导班之所以如同雨后春笋般冒出来，是因为它的确有市场，有需求。但是家长和孩子们的这种需求其实完全是被动的，并不是他们自己想去，而是因为目前我国的高考制度和选拔人才的方式决定的。尽管近两年教育部门一直在提倡减负，提出提升学生的综合素质，让学生快乐地成长，快乐地学习，但是目前国家的高考制度仍然是一张卷纸定终身，选拔人才也只看重学生的学习成绩，家长只能是拼命地想办法提高孩子的学习成绩，期望孩子考上一个好大学，将来才能在社会上找到一个好位置。因此，只有等到选拔人才的方式真正地转变为以学生综合素质为衡量标准时，家长才能不再这么看重孩子的成绩，社会上各类补课班才能明显减少甚至消失。
目前社会上的“黑班”非常多，相关部门的打击力度还明显不够，想扫清这些“黑班”就必须加大相关部门的处罚力度。同时还要对全社会进行正确引导，应关注学生的综合素质，而不仅仅是学习成绩。
问题症结
“黑”班缘何屡禁不止？
本报打“黑”班行动开展几天来，很多家长、市民纷纷打来电话对如何彻底消灭“黑”补习班出谋划策。家长们一致的观点是：应该想办法让这些“黑”班彻底“关门”，没有了这些“黑”班，想补课的家长也就“死心”了。殊不知剿灭黑班仅靠一二个部门是不够的，查剿“黑”班应该有社会各部门的联动。本报与沈阳市社会力量办学管理办公室对群众举报的“黑”班进行检查时，就遇到了因无执法权而遭遇的尴尬。
社管办的工作人员对一些深藏在居民楼里的黑补课班的检查就面临着“进不去屋从而无法检查”的尴尬。有时即使是进了屋，他们也没有权力对补习班的办班人给予经济上的处罚，更难以对授课的老师进行行政上的处罚，只能以“劝说、教育”为主。这样一来，他们的这种检查就显得没有力度了。
对这种尴尬，不仅沈阳市社会力量办学管理办公室的工作人员多有感触，几位多年从事教育工作的人大代表也提出了这个问题。沈阳市人大代表、沈阳市第二中学校长张佩伦认为，“剿灭”黑班仅靠教育部门是不够的，因教育部门没有执法权，对于“黑”班的检查就太“软绵绵”，这样肯定是要被这些利益至上的办“黑”班者钻空子的。而沈阳市人大代表、沈阳市第二十二中学书记张春华则认为，查剿“黑”班应该由社会各部门的联动，因为“黑”班虽然是经营性的，但却既没有工商执照也没有税务登记，在居民区里办学更会发生扰民现象，这也涉及到了综合执法部门，那么如果这几个部门能够与教育部门联合起来对这些“黑”班进行查剿，那么力度就要大很多。
另外，社会也应该在假期多开展些活动，将孩子组织起来，吸引一部分进辅导班的孩子参加活动。
记者王晓倩 主任记者李文慧 首席记者李军 实习生袁冠春
| 
