罗拔波茨博士在一六七七年发现恐龙遗迹，距今三百二十三年。最早恐龙电影则出现在一九二五年的《The Lost World》，距今七十五年，这类电影只是新生事物，属距今一百零几年的产品。

　　人类为什麽对恐龙有兴趣，孩子为什麽热爱恐龙，也热爱其他超级大物，包括一列火车、地铁、巴士……这是个有趣的问题。

　　爱恐龙的庞大

　　人类和其他生物的求生本能，自卫系统的随著生命的降临，对威胁生命会动或不会动的庞然大物，产生自然的恐惧。这种恐龙比起面对其他较小的不相似生物，甚至不同肤色的人类，还要严重一些。

　　对大物体的恐惧到依赖大物体保护，找寻安全感是自幼儿开始喜欢汽车和恐龙等的基本原因。

　　我们爱上早在人类出现就绝迹的恐龙，并非无因。

　　慑人的影像

　　从被威胁到依赖威胁者，是个微妙的转变。

　　《恐龙世纪》的庞然大物画面，更加直接地反映人类这类恐惧；《生死时速》的汽车威胁；《龙卷风暴》的大自然威胁等，没有一个不是从大威胁转化过来。我们可以对自己说，我是天不怕、地不怕的，还有什麽怕呢？但，我们为什麽会这样说？说不怕正是怕的反映。

　　电影的“大”

　　电影的影响力盖过其他媒介，正在於它的大。大银幕将不同事物放大，足以震慑观众的感官，令观众投入其中。当然，震慑力量会随著习惯和适应而降低，成人很少像小孩般迷上玩具汽车，成人很少如孩子般迷上恐龙，正在於大家受威胁及感胁後依赖的程度降低。

　　戏院要不断地提高影像和音响的震慑程度，电影创作不断地加强感官刺激，都是要勾起更多人的原始恐惧。

　　成熟和崩溃

　　这个夏天的《恐龙世纪》出现，教师应了解孩子在被“大”的震慑下成长，他们应知道怎样回应客观的世界。

　　到处都是恐龙，从食肆到玩具店，从交通工具到任何公众的地方，都是恐龙的世纪，我们应该了解所身处的世界，是否有点过分的恐吓？答案是肯定，且不只是恐龙，而是世界各地的危机和灾难性的新闻，正填塞了我们的脑袋。但我们在恐惧中显得较成熟还是更加容易崩溃？(陈清伟)