作者：张颐武(blog)

　　影视作品分级遇到的争议，有两个焦点。

　　首先是道德。从很高的道德化的角度来要求，青少年不可以看对于成长不利的作品，难道成年人就可以看不良作品吗?往往认为支持诸如分级这样的解决方案就是鼓吹道德堕落或者放任。于是，我们会发现在这样的道德要求之下，分级就有对社会道德的巨大的、难以承受的意涵。分级制难以跨越这样的道德要求而无法实施。但实际上，这样的极高的道德要求在一定程度上和社会的现实状况脱节，技术上也难以操作。一方面是高调地对于人性的严格要求，另一方面却难免忽视了人类欲望的复杂和人性本身的丰富。同时，政府的管理，其实是对于问题的最低标准的确立，并不是最高标准的要求。

　　其次是时机。不少人承认从现实来看分级制有其必要，但目前由于现实条件和舆论的分歧而难于操作，会引发更多争议和问题，因此我们可以等待舆论形成共识，再从容实施。但其实舆论会在等待中更加分歧，而有关道德的不同的思考也难以得到共识。等待是绝对必要的，但仅仅等待却会让现实问题变得更加困扰。

　　目前要做的是两个方面的工作：首先，需要对有关分级制的全面情况和在世界各国、各地区实施的状况客观地介绍和实事求是地分析，也需要对中国现实情况进行具体细致的调查和严谨认真的分析。需要公众了解相关的全面信息，从而形成新的共识。其次，扩大有关这一问题的公共讨论空间，将不同的看法和意见进行客观理性地分析和比较。