京剧进课堂不宜“一刀切” 百花齐放才更有希望

　　本报北京消息 特派记者周乐瑞、李宜航、韩平报道：京剧进课堂不宜“一刀切”，珠三角地区的中小学生学粤剧更实际！多位粤籍全国人大代表认为，京剧固然是“国粹”，但其他地方戏曲剧种同样是“瑰宝”，应该让各地中小学生结合实际学习本地传统戏曲，这样才更有利于戏曲文化“百花齐放”。

　　全国人大代表、广州粤剧团团长倪惠英认为，京剧走进中小学，致力于传承中国传统文化，拯救国粹，出发点非常好。但仅仅让京剧走进学校“显得有些狭窄了”，更适宜的做法应当是因地制宜，在推广京剧的课程中，将一半课程设置为地方剧种。

　　全国人大代表李林楷也表示，京剧进课堂一事最好不要一刀切。“如果各地学生都学京剧，其他地方戏曲极有可能因为被‘忽略’而日渐式微。”

　　李林楷认为，各地学校可以教授各地有特色的戏曲，比如珠三角地区可以上粤剧课，潮汕地区则可以学潮剧。这样一方面有利于扩大地方戏曲的传承渠道，另一方面有利培养一批对地方戏曲感兴趣的“接班人”，地方戏曲就可因此而后继有人，获得重新勃兴的机会。

　　作为粤剧名家，倪惠英坦言，她一直为弘扬粤剧文化而奔走，但目前的情况却很不乐观，“走进剧院里几乎没有年青观众，粤剧文化可能失传绝不是危言耸听！”

　　“是不是青年人对传统文化一点都不感兴趣呢？当然不是！”倪惠英说，前阵子她们在大学中进行过一段时间的推广，很多大学生兴趣越来越浓，有的没有票也自发赶来看。“这说明粤剧对青年人还是有吸引力的，只是他们从来没接触过也没了解过，所以也谈不上喜欢或者讨厌。而我们现在要做的，就是应该让他们去接触、去了解这些传统文化。”倪惠英说，有条件的话建议广东的中小学生每一学期至少看一出粤剧。