《孔子》引发国学思考 《阿凡达》传达人才缺口
160多名学生在孔庙拜谒孔子像。本报记者 薛珺 摄
孔府内孔子文化学堂的儒学讲座颇受好评
在某标称“现代私塾”的童学馆，幼童们穿戴仿古衣冠，在“先生”引领下向孔子像行叩拜礼。
国学学习
国学释义
中国人民大学孔子研究院院长、中国周易研究会副会长张立文解释，一般来说，国学是指中华民族学术文化与时俱进的创造，是中华民族学术文化的总和。有说法称，国学有大国学和小国学之分，大国学认为所有国粹范畴内的内容，都可称为国学，包括中医，戏曲，国画，武术，茶道，花道等。张立文认为这种定位太过宽泛。他认为国学是中国学术文化长期发展过程中所形成的人们所认同的一种学说，国学是学，而非艺、非术。
近期热映的电影《孔子》使得国学再次成为当今的热门词汇。古老的学术、传统成为如今的时尚。越来越多的人感受到，当代人的为人处事，以至管理经营都可从源远流长的国学中寻找智慧。从学龄前的孩子，到高端的企业管理者都能通过国学课堂感受古代智慧的博大精深。
■ 求学现状
早教 亮点而非卖点
记者从北京市多家幼儿园了解到，关于国学学习，各个幼儿园没有统一教材，由各园区自行安排。而将国学作为重要课程或特色开设的幼儿园在近年开始出现，北京王府幼儿园负责人表示，“让儿童及早接受安身立命典册的教育，趁他们心灵最纯净，记忆力最好的时候，接触最有价值的人类智慧的直接表露。”
同时强调国学与双语的幼儿园也开始为人们所关注。这正迎合了家长国学启蒙，国际视角的需求。北京博凯智能全纳幼儿园总园长殷红博表示，重视孩子的国际视野非常重要，但也必须从小就让孩子们感受到中华民族的伟大。
与此同时，一些早教、亲子机构加入国学课程。去年12月，一家儿童学习会馆开始引入国学课程。会馆负责人程伯华介绍，会馆主要让孩子通过阅读、背诵和儿童话剧的扮演来学习国学。
据了解，目前已有国学课程的早教机构并不多。“这与家长的认知有关，家长的需求分成两个极端，一类对于国学非常认可，另一类则认为国学有用，但看不到直接效果。”程伯华坦言，“国学早教是亮点，不是卖点。”
中小学生 学国学因校而异
据了解，丰台区教委从2008年9月起，在全区6万多名小学生中开展国学经典诵读活动，国学经典诵读已纳入所有小学课程里，有专门的课时、教材，由具有一定古文功底的老师教授。
记者从崇文区一师附小了解到，越来越多的小学开始在课外阅读中加入了国学内容，除了蒙学诗歌外，还包括论语、大学、中庸、诸子、史记中的故事。中小学师资力量强的学校，会研发校办课程，每个年级的孩子每周都要上国学课。也有学校将国学作为特色，如东城区府学小学，无论是课程设置，还是校园环境都带有国学色彩。初中、高中生因课业负担重，则只是在语文课本的古文中涉及国学。
校外面向小学生的国学班更火热。汇贤雅国学馆赵老师告诉记者，国学馆现在报名的以一至三年级的学生为主。有的一对一家教每课时收费在100元以内。
高校 尚无国学学位
中国人民大学孔子研究院院长张立文告诉记者，2005年人大开办国学院对社会是一个带动。之后很多学校，如武汉大学、复旦大学、厦门大学都办了国学班，但没有成为单独的系。2009年清华又成立了国学研究院，但目前国学还未成为正式学科，不在教育部学科划分的体系中，也还没有国学学位。
记者从复旦大学了解到，目前复旦“国学班”只能挂在哲学学院门下，官方名称是“哲学专业(国学方向)”。中国哲学史、国学通论、小学基础古代汉语、校雠目录学和《论语》、《老子》为“国学班”课程大纲中的专业必修课。而专业选修课则涵盖经学、诸子学等各方面。
中国人民大学国学院教授梁涛告诉记者，目前毕业的国学院学生需要根据论文方向，到文、史、哲学院去拿学位。人大国学院自2005年成立之初，即开始向国务院学位办申报国学学位。“2010年是调整年，如果申报成功，现有国学班将上升为国学专业，学生有望在毕业时拿到‘国学学士’学位。”梁涛表示。张立文认为，如打破学科界限，国学将有大发展。
职场人士 高端培训受追捧
记者从业内人士了解到，目前面向职场的国学课程主要有两类：一类是各高校所办课程。如由北京大学历史学系主办的中国国学大讲堂董事长高级研修班、中国文化学堂国学高级研修班、北大国学百家讲坛研修班；清华大学中国国学大讲堂总裁班、清华大学管理学院EMBA国学研修班等。
记者了解到，这类课程招生对象是全国各行业董事长及董事总经理；行政事业单位、国家机关处级以上干部。学制一般在一年以内，每月有2-4天的课程，学费在3万-7万元。记者向清华大学中国国学大讲堂咨询报名事宜，得到的答复是要求从事管理工作三年以上，并无具体的职级要求。
另一类则是社会上的办学机构。如华夏儒商国学院，中易国学院等。同样面向企业和事业单位的管理者，同样聘请高校教授授课，学制则更为灵活。
问题分析
提问 1
以静为主的学习，是否适合学龄前孩子好动的特点？
———陈菲，家长，儿子3岁
我认为学习国学最好是4岁以后，时间也不要过长。对于幼儿，家长会有意识教他们一些古诗，三字经，这种刺激如果不持续，会很快忘掉。在孩子玩时，可以当作背景音乐去播。
在孩子4岁时母语的逻辑思维基本已经搭建成，可以强化一些。以后只作为学习的一部分，到小学初中再摄入。此时孩子有理解能力，能将道德经、弟子规，很细地去拆解。
国学班的孩子从外表上看很理智，这样成长的孩子是好还是不好没有定论。如果父母认为这样的孩子符合培训目标没有问题，但长大后还需要与同伴交流。所以说国学有用，但要适度。
(卢琼，北京师范大学特聘早教顾问，儿童教育专家)
提问 2
我曾经给儿子报过国学班，他毫无兴趣。如果他并不感兴趣，是不是不适合去学？———李勉，家长，儿子8岁
对低年级的孩子来说，是以儿歌的形式来学，老师讲一些故事。对于国学的道理有初步的感性的感觉。中学后，可以去学习国学中的做人道理。在12岁以前，人的机械记忆很好。背下来后，现在可能不理解，但对于以后的气质可能会有影响。
家长送孩子去学是为了感受中华文化，孩子如果喜欢，不是被逼迫去学习当然很好，但家长不一定非要让孩子去学，背这些并非孩子成长必须的一环。建议家长去听听孩子学国学的感觉，不要用成人的意向去想孩子。孩子如果对于传统文化没有兴趣，不要用简单的强制性手段，要用一些方法去引导。
(张梅玲，教授，中科院心理所现代小学教育研究中心主任)
提问 3
什么样的人适合报考国学院？
———王征睿，北京四中高三学生
首先是有兴趣，热爱中国文化。其次是有较好的古文功底，读过很多国学书籍。我们近期刚做完一次面试，面试的是特长生，一本的分数线可以降70-80分。即使这样，满足要求的也并不多。虽然看到有热情学习的人，有的发表过文章。但仍觉得他们对古典文学看的太少。现在的学生功课太重，课外阅读比较少，仅限于课本以及教辅中的段落。自己有计划、有针对性地去读的很少。
(梁涛，中国人民大学国学院教授，儒学专家)
提问4
古代的社会环境与当代差别巨大，是否国学更主要用于提炼为人处世的道理，而非商业智慧？短期课程能有多大收获？
———邢建飞，外贸公司营销总监
40-50岁的经过“文革”的企业家，一般对古代思想的了解比较欠缺，没有认真读过中国传统文化的典籍。通过国学学习对提高思想水平，认识事物的能力和经营能力都有好处。企业家学国学，不仅能懂得传统文化，也能从中领略到中国的传统管理经验。对提高管理水平、经营方法、战略战术思维都会有帮助。
(张立文，中国人民大学孔子研究院院长，中国周易研究会副会长)
提问 5
高端国学培训班收费高，但是似乎对于解决实际问题的帮助并不直接，是否能设置专门针对企业家或职场人的国学课程？
———向力，北京某品牌医疗器械代理
我到企业中授课，发现一些人有急功近利的心态。听完后，说不想学这么深，只想听听怎么解决实际问题。这种态度不对，国学是素质和智慧，通过积累从中受益。需要融会贯通，通过自己的理解领会，而不是技术性的东西。基本上层次高的人是有准备的，自己在常年的工作中运用到一些国学内容，有一套自己的方法。他们不会要求解决具体问题，而是看老师如何解读，是否和自己的理解一样。我们也在与商学院老师合作，使授课更有针对性。
(梁涛，中国人民大学国学院教授，博导，儒学专家)
国学人才
社会和民众越来越意识到传统的中国文化对于国民精神和国家经济的促进作用，因而从长远来看，国学产业前景广阔，发展迅速，对国学人才的需求与日俱增。但国学人才的培养需要经过正规的教育辅导，也需要一定时间的经验积累，抱有对中国传统文化浓厚的兴趣和热情则是首要条件。
人才现状 国学人才严重缺失
人大国学院教授梁涛将国学概括为儒学专家经诗子籍的学习，经典的研读、史书的学习。他认为，从这个角度说，熟识经诗子籍的人均可称为国学人才。
梁涛告诉记者，人大国学院成立后，企事业单位、地方政府经常邀请老师去讲学，在社会上兴起学习国学的热潮，“可见，社会对国学人才有需求。”
丰台区自2008年9月起将国学经典诵读纳入所有小学的课程里。但丰台区教委有关负责人坦言，由于各校师资水平存在差异，国学诵读课的推广中还有很多尚待完善之处。“只懂照本宣科的教师必然提不起学生兴趣。”
中国人民大学孔子研究院院长张立文分析，如果将国学分为经学、子学、史学、文学、小学(文字、音韵、训古学)，那么子学、史学、文学都有较高端的人才，也有一批年轻有作为的人才，而经学、小学的人才储备比较缺乏。
从网络招聘数据看，国学人才市场需求仍然处于相对小众的范围，但已有上升趋势。职酷网数据显示，近一个月以来全国发布与国学相关的空缺职位共有200个左右，和上个月相比，增长幅度约为12%。
职酷网COO周宇鹏分析，国学热形成前，国学是在一个相对封闭或小众的群体中进行交流，由此导致了与国学相关的产业发展速度与社会经济发展速度不相符，同时也造成目前国学人才的严重缺失。因此目前与国学及传统文化相关的职位主要集中在教育培训和文化出版行业，他认为，这也说明国学产业链的第一链条正在形成中，在此过程中对具有传统文化背景的专业人才需求是巨大的。
入行 国学教师有证可考
中华英才网职场顾问赵洪炜分析，当前国内的一些高校开设了国学专业，例如人民大学、武汉大学、厦门大学等。以人大国学班为例，国学要学习中国几千年来的学术文化，涉及传统的经史子集，及西方的学术文化，范围相当广泛，难度也较大。
因此，六年制的本硕连读是这个学科一项特别的学制，其优势在于学生不必为考硕耗费时间，还可以减少从本科学习到硕士学习期间的磨合时间。
育灵童教育研究院与中国人民大学经典教育研究中心合作，自2009年开始成为国内专业的国学师资培训机构，通过培训的老师可获得“国学教师资格证”。
该院副院长赵武倩告诉记者，目前小学的国学课程基本由语文老师代授，语文老师本身的教学任务很重，国学知识也有限，缺乏专业技能和知识的培养。她强调，国学课程最好由专业老师教授，有文、史、哲专业背景、并有教学经验的人，可通过培训成为国学老师。
招聘需求 北京国学教师薪金约五千
中华英才网招聘职位显示，高校、人文研究机构、新闻媒体，都将国学人才纳入招聘考量。其次，文博管理、文案策划、编辑出版、汉学交流等工作也有部分职位招聘有国学背景的人才。
从职酷网上搜索的结果来看，目前与国学相关的招聘岗位主要有面向青少年的国学讲师、幼儿国学教员、国学类培训项目经理、咨询顾问、琴棋书画培训师、国学文案编辑等，其中国学教师的招聘约占总量的90%以上。
国学人才的薪酬情况根据地点和职位不同而有较大差异性。如河南郑州招聘的国学老师，薪水一般在1000元-2000元之间。而北京等一线城市的国学老师一般薪水范围在5000元上下。
职酷网搜索职位显示，通常招聘方对国学从业者的任职要求如下：热爱国学和国艺；国学功底深厚，对中国传统典籍至少要精通一门，包括《大学》、《论语》、《道德经》、《庄子》、《孟子》、《韩非子》、《孙子兵法》、《战国策》、《史记》、《中庸》、《资治通鉴》等；中文、历史系毕业，有两年以上教学经验最受欢迎；普通话标准；精通琴棋书画四艺中的一项。
困惑 用人单位不知国学
●梁涛，中国人民大学国学院教授，博导，儒学专家
2010年8月，人大国学院的第一批学生将毕业。目前国学院的学生有200人左右，今年毕业的有30人。其中有些已经在出版社、街道办事处找到工作，大部分还在寻找之中。也有学生去报公务员，因为公务员的一些岗位没有将国学放在报考专业之中，使学生失去报考机会，造成一些困惑。现在看，就业不是很乐观，面对的问题是用人单位不知道国学是什么。
目前的情况是，一方面社会急需人才，另一方面刚毕业的学生还不能承担这样的工作。社会上有一批国学讲师并非是做学术的，但课讲得比较受欢迎。我们也在建议学生有意去参加活动，如去社区讲公开课，做国学的普及，满足社会的需求。
和学科教育的培训师相比，国学讲师并不太赚钱。如果没有投入的热忱和平和的心态，很难在这一条坚持下去。但总的来说，由于消费水平不断提高，精神需求越来越大，国学人才有着潜在的巨大市场。
授课中感觉有的家长很茫然，只是跟风，家长希望花了钱就能很快看到结果，功利心比较强。目前，我认为在教育孩子的同时，还有一个教育家长的阶段。———杨波，34岁，新国学私塾老师，从业6年。
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