昨晚，青年歌手电视大奖赛专业组团体比赛结束，人们在电视直播时看到，歌手在综合素质考评中错误百出。一位观众致电中央电视台，总结出“八多八少”里，其中就有一项：

　　知识太多知道太少

　　马克思的贡献是《进化论》，达尔文的贡献是《资本论》；南南合作是指发展中国家和发达国家的合作；安塞腰鼓的流传地是安徽、花鼓灯的流传地是山东；鄂是云南省的简称、昆明是山城；山东、山西以泰山划分；海拔从地面的高度算起；MBA是美国职业篮球赛；毕加索是法国人、凡高是西班牙人……

　　这些答案均出自参加的青年歌手电视大奖赛的专业歌手之口。观荧屏上的歌手，其形象可谓靓丽无比，其歌喉也都圆润无比，可是偏偏在综合素质的考题面前，笑料百出。昨晚，连续直播了8场的第9届全国青年歌手大奖赛专业组团体比赛曲终人散，记者就“素质”引发的话题采访了部分评委、大赛导演和一些电视观众。

　　指挥家滕矢初：专业内知识极其匮乏

　　尽管综合素质考题面挺广，政治经济哲学天文地理文学历史书画体育无所不包，但考虑到歌手大赛毕竟以唱歌为主，考题大多选自中小学课本，因此，并没有什么难度。令人遗憾的是，很多本应“白送”的题，歌手的回答仍难让人满意。更不能原谅的是，一些专业院校出来的歌手对本专业内的知识也极其匮乏。“比如有一道题是现场放贝多芬的《欢乐颂》第九乐章，要求选手说出曲名及作者，只见那位参赛歌手不假思索，脱口即答是舒伯特的《鳟鱼》；还有一个题问第二次世界大战时，著名的《列宁格勒交响曲》的作者是谁？参赛歌手说是柴可夫斯基，殊不知早在半个世纪前的1893年柴氏就已经去世了，这位歌手一下子让柴可夫斯基多活了50年！”

　　 总导演陈雨露：啥都不懂，能唱成大腕吗？

　　“在参赛歌手填的报名名业余爱好一栏，有很多人都写有爱好读书、听音乐，不可思议的是怎么在现场一点儿也看不出来呢？有的选手下台后抱怨考题出得太偏、太难、有些诗句长久不用就忘了，难道像‘锄禾日当午’、‘白日依山尽’，这样连幼儿园小孩都令背的诗句不该融进我们的血液骨髓吗？还有些歌手对自己的无知振振有词，认为他们是70年代才出生的，根本没经历过抗日战争、抗美援朝，用影片《铁道游击队》、《英雄儿女》片断作考题不公平……这使我们不得不陷入深深的思考？除了应试教育、学校教育、音乐学院的教育的问题之外，其背后是否还有着全社会和全民素质教育的更深层次问题？”

　　郁钧剑：不懂五线谱不能原谅

　　歌手视唱跑调、甚至不懂五线谱，“不能原谅！”歌手大赛其实拼的不光是看嗓子，更拼在表现力上。即使嗓音条件再好、乐感再准、音乐再美，假如没有文化底蕴和综合素质做基础，仍然唱不出“高度”。

　　韦唯赵传：干这行必须不断“充电”

　　综合素质非常值得提倡，因为它使对歌手的考核从内到外更为全面。而且，它还起了一个很好的示范作用，这就是不论你是否要把演唱作为长久的事业，你都必须不断努力、不断充电，一个歌手的内涵和他对生活的涉猎是否广泛，关系到他的悟性和理解力，如果底蕴欠缺，歌唱起来也不可能达到最好的境界。

　　视唱练耳、综合素质、识谱能力就像练声一样，是每一位专业歌手必不可少的基本功，艺术能触类旁通、艺多不压身，说的都是这个道理。

　　金铁霖：大赛不必考“素质”

　　我个人认为从大赛的角度讲，不必设综合素质的考试内容。目前考进音乐学院的学生文化课的分数线一般都大大低于普通高校，而且学生要学的中外音乐史、音乐作品分析等与音乐有关的课程已经很多，学生的压力非常大，而有些考题学生根本无时间涉猎，比如电影《李双双》，很多人没看过。综合素质考题随机抽取，有个碰运气的问题，况且唱歌本身就能体现出一个选手的声乐能力、文化素质，因此没必要再单设综合素质考题。

　　 观众：歌手“补钙”不容忽视

　　不少观众认为，面对综合素质考题，一些歌手的无知也许确有这样或那样的客观原因；然而选手答题上的不尽如人意同样是不容忽视的客观事实。这既暴露出音乐教育的某些偏差，同时也引发出关于全民素质教育的思考。具体到歌手而言，缺少全面的文化素养，他有可能唱红一曲，却决不可能成为歌唱艺术家，如何让歌手好好补上“综合素质”之“钙”，是值得全社会认真对待的一个课题。(骆玉兰）