◎文 /陈昕 赵轶佳◎摄影 /记者周雷
“草根”疯长明星“速成”
2006，“草根”们生机勃勃的一年。
去年还只“超女”一枝独秀，而今“我型”已经紧紧跟上，更有一班“好男儿”横空出世。翻翻这些“草根”明星的日程表，演唱会、电视剧、电影、唱片、代言……排得满满当当，密集程度赶得上一线当红偶像。昨日尚是邻家小子一枚，今朝非但要学会摆pose耍帅，更得通吃影视歌，玩转娱乐圈，其中水分知多少？
“速食主义”当道，明星真的也可以“速成”么？
11月20日下午近2点，徐汇区一所高级中学。
校园平静如常，操场上一群学生篮球耍得正酣，没人注意到校门口一个熟悉的身影闪过。“好男儿”钟凯压低了帽檐，趁着这当口，溜进5层高的学校教学楼。
教学楼501教室，“好男儿”宋晓波、向鼎、陈泽宇……已经齐齐坐好。这一天，他们的工作不是记者会，也不是商业活动，而是上课！
为了让一夜成名的“好男儿”多点当明星的底气，经纪公司委托上海戏剧学院为他们开设速成课。从11月起，苦学180个学时，专补“声、台、形、表”四大基本功。这一天，学校安排了表演与形体两门课，课程从下午2点排到晚上9点，对于很久没有踏入教室的“好男儿”来说，着实是一场体力考验。
“好男儿”重回校园，《申》报记者做了旁听生，旁观他们一整天的培训课程。
14：00 表演课游戏里面藏“玄机”
“好男儿”们一致公认：“表演课最好‘玩’啦！”不用正襟危坐翻教材、记笔记，老师已经准备好游戏若干、虚拟场景若干，要求只一个———投入地“玩”。
“速成班”一共12名学员，但这一天坐在教室里的只有8位“好男儿”：宋晓波、向鼎、陈泽宇、程显军、沈人杰、钟凯、郭帅、巫迪文。蒲巴甲原本就是上戏进修生，他就不用再参加这个“速成班”了。至于吴建飞、毛方圆、魏斌、张晓晨，因为各种活动，只能请假。
上戏来的卓老师有超过20年的教学经验，搞气氛手段一流。他在教室中间拉开一条半人高的绳子，把“好男儿”两人一组分成4组，游戏开始啦！
一个游戏，吹“羽毛”———两组“好男儿”对撼，把羽毛吹到对方“地盘”内，只要对方一不留神没接住，即可取胜。哪怕是个“暖身”活动，其中也藏着“玄机”：舞台上，注意力不能有丝毫犹疑，就像“吹羽毛”，一放松，就失败。
紧接下来的的游戏还要带劲，分组模拟以下情景———气温飙到37℃，还要顶着烈日赶路；半夜摸黑走在乡间小路，落到水沟里；在田里捉蟋蟀，在仓库里捉老鼠……
几位“好男儿”忙作一团，卓老师却在一旁皱眉，“有几个都太爱表现，偏又不知道怎么演，过头啦过头啦……”紧接着指点迷津，“眼睛怎么看，脚怎么挪动，都要有分寸感，不是越夸张越好。”
看来想抢戏，也要先学会真功夫！
15：30 表演课与茶叶罐“飙”对手戏
表演课上半段终于挺了过去，课间休息10分钟，“好男儿”抓紧放松神经，居然赖在沙发上争抢PSP。
因为下半段的表演课是更大的考验，这次的游戏题目是“以假乱真”———桌子上是茶叶罐一枚，“好男儿”要把它当作鲜奶蛋糕、
新款手机、兔子……
被卓老师指点了窍门，这回大家都学乖了，一板一眼，演得煞有介事。轮到向鼎，茶叶罐已经“变身”一只博美犬！动物是表演中最难“搞定”的对手，没想到向鼎却是“自来熟”，小心翼翼地把“博美”捧到怀里，摸摸“脑袋”，扯扯“爪子”，玩得不亦乐乎。
老师满意地夸：“你养过狗吧……”
向鼎点头：“现在我的公寓里就有一只。”室友魏斌本是著名爱狗人士，新公寓里那一条几个月大的金毛犬，就是向鼎的灵感来源！
接下来，难度再升级，茶叶罐撤下，台面上换成一块白桌布。卓老师给宋晓波出题：这块桌布是世界名画，价值连城，你好不容易得到亲眼观赏一次的机会，一定要非常仔细地看，还得小心别把它弄脏。
手语老师一阵比划，把题目“翻译”给宋晓波，他想了一会才行动。只见宋晓波把“画轴”轻轻地卷起，却不急着展开，而是先给双手有条不紊地戴上一副“不存在的手套”，才开始把“画”慢慢摊开，一本正经“欣赏”起来。
老师在一旁竖大拇指：“手套这步，想得好！”
宋晓波看到老师夸自己，腼腆地笑了。他的千言万语每天都靠双手“说”
出，用手演戏，自是强项！
20：00 形体课教室里“哇”声一片
下午的课上到5点半，“好男儿”们急匆匆先解决肚子问题。晚餐就在学校对门的面馆解决，不大的馆子挤进了几个人之后更显狭小。服务员认出了宋晓波，偷偷拿出手机拍照，却没有上前打扰要签名。大家三三两两地坐着，等黑椒牛柳面、鱼香肉丝面、四喜泡饭……一溜儿端上桌，立刻埋头大吃。
晚餐后休息的空当，向鼎找到教室边的一张长沙发，倒头就睡，程显军和钟凯靠在沙发一角闭目养神，一脸疲倦。也难怪，此前他们的行程表上满是11月18日无锡演唱会的彩排活动。演唱会后，不少人周日才回到上海，紧接着，又是半天的“速成班”，铁人也需要喘气。直到形体老师放起音乐，坐在沙发上的人才恋恋不舍地起身。
向鼎已经睡得四仰八叉，经纪人上前推醒他，他还满脸不乐意：“我困死了，都快病了……”经纪人只好软硬兼施地哄，“你要是病了，那就上半节课，后面休息，起来吧。”这才把向鼎拖起来上课。
形体老师却有点“冷血”，暖身活动之后，“勒令”“好男儿”们全体躺下，一腿举高，一腿支撑———拉筋。“老师，我们都这么一把年纪了，你下手别这么狠啊……”程显军倒在地上讨饶，老师二话不说，上前就把他的腿掰高，只听“哇……”一声惨叫。其他人知道这不是闹着玩的，纷纷闭嘴。老师挨个给他们掰腿，教室里顿时“哇”声一片。
“这点痛就受不了，我还没有让你们劈叉呢。”
“什么形体课啊，‘上刑课’还差不多。”有人小声埋怨。
速成，就要“对症下药”
“草根”疯长明星“速成”
“好男儿”的这个“速成班”总共180个学时，主要分声乐、台词、形体、表演4门课程。为什么要给“好男儿”安排这些课程？这些课程各自又重点要教些什么？上完这个“速成班”究竟能不能培养出比较合格的歌手或者演员？上海戏剧学院的老师们，分析起来头头是道。
表演：不拘谨不夸张不做作
卓老师 上海戏剧学院表演系教师
他们现在最需要解决的问题，是要懂得什么是真实，什么是做作。演员就怕夸张，怕拘谨。拘谨他们倒没有，但是他们容易夸张，做戏感太强。生活中的动作都是很细微的，并不夸张，所以演的时候要避免“做状”。
●课程内容：1.两人对望15分钟，观察对方衣着细节，体会人与人之间不出声的交流。2.“扑克牌游戏”、“吹羽毛游戏”主要针对注意力培养，记忆力训练。3.训练“五感”，用视觉、嗅觉、听觉、触觉、感觉演戏。4.以假乱真，把杯子当兔子，皮带当蛇……
●作业：练习“泡一碗不存在的方便面”，琢磨每一个动作细微的地方。
●优秀学生：陈泽宇、宋晓波
●老师点评：陈泽宇的眼神很有表现力，演小品时能掌握分寸；宋晓波有些腼腆，但表现细节方面丝丝入扣。
形体：教他们如何“压住台”
洪老师 上海戏剧学院舞蹈系教师
他们现在的情况是基本功不行，水平参差不齐。现在“好男儿”都是集体亮相，个人并不突出，以后他们要在台上独当一面，就需要有形体的功底，形体课里面一些基本的东西，就是教他们如何“压住台”。
舞蹈方面，教一些比较流行的舞。说得简单一点，就是“粉丝”喜欢看他们跳什么，我就教他们什么。
●课程内容：1.基础练习：热身运动，拉筋，匀手。培养体态，知道在舞台上怎么站、走、挥手。2.节奏感培养，听音乐，随意舞动。3.舞蹈学习：现代舞、爵士舞、Hip-hop街舞等。
●作业：多听音乐，体会节奏感、律动感
●优秀学生：钟凯、程显军
●老师点评：两个人的先天条件不错，协调感好，学动作也快，教一遍就能记住，如果能多掌握些舞蹈，那就更加完美。
台词：功夫在课外
孙鱼洋 上海戏剧学院表演系教师
普通的台词短期班，也要上4个月，但是安排给“好男儿”，只有8节课，所以我只能用最短的时间讲最大量的东西，方法和技巧是重点，让他们能往专业演员的方面靠近。第一节课我听了一下，每个人的语音都有点小问题，有些人“n”“l”不分，有些人平翘舌音念不准，这些都需要大量的练习才能克服。
我们上课的时间这么短，更加要求他们在课外花非常多的时间琢磨、练习。一个人花了多少功夫，是很容易就能看出来的。
●课程内容：1.念绕口令，发现矫正个人发音问题。2.从声音、语速、音调、力度这些方面着手，学习在台上怎么说话、朗诵。3.学习类比、重音，具体处理一段文章、诗或者台词。4.练习《报菜名》、《报书名》这类的“段子”，以便去剧组面试，可以在导演面前露一手。
●作业：每个人根据自己的语音弱点反复练习相关绕口令。
●优秀学生：沈人杰、向鼎
●老师点评：沈人杰的语音除了前后鼻音分不太清楚之外，没有任何问题，而且提一下就能改正，领悟力好。向鼎本身的声音条件非常好，相信通过上课可以有很大的进步。
声乐：讲“道”是第一位
宋怀强 上海戏剧学院资深教师
按正常教学计划，一个非专业的学生大约需要1年时间，来学习基本功，主要是锻炼与歌唱相关的身体机能，比如喉部的肌肉、呼吸、心肺功能等。
给“好男儿”上课，我只能选择我认为重要的内容来讲，但不是讲唱歌技巧，不是教他们“呼气，把肚子张开”，而是教他们歌唱的“道”。
“好男儿”现在更像一个消费品，而消费品是很容易替代的，他们不能甘于做观众的“宠物”，而是必须有一些自己的东西，才能让人们把他们当作真的“好男儿”来看。
●课程内容：1.审美理论，学习什么是声乐、歌唱的审美概念等等。2.发声训练：模仿原始人的吼叫，体会声音怎么发。绝对不要发出中性化的声音，“好男儿”就要有雄性力量。3.理解歌曲内涵，唱歌是用来干吗的？是用来“秀自己”吗？绝对不是！唱歌是一种沟通，是展示生命的一种方式。让好男儿避免模仿，避免“乱喊乱叫”。
●作业：每天张嘴50次，锻炼脸部肌肉，体会发声的方法。
●优秀学生：巫迪文、向鼎
●老师点评：他们俩在参加《绝代双娇》时就与我有过“交锋”，我对他们的点评比较严厉，他们听进去了，所以上课的时候也很认真。
是苦口良药？还是舍本求末？
“草根”疯长 明星“速成”
都说“万丈高楼平地起”，可这些“草根”们偏是一夜蹿红，红得远远超过他们自身的底子。于是，经纪公司不得不办起了“速成班”、“训练营”这样的强化课程，来给“草根”明星们补课。
这一剂药能不能达到预期的效果，把“流星”化作“恒星”？资深圈内人自有主张。
“速成班”VS“正规班”
“好男儿速成班”
学员：12名总长：180个学时课程设置：声乐、台词、形体、表演、综合。课时安排：每天2门课，每门2个半小时，每周1-2次。纪律：无论何种原因，缺课达到1/3，即取消获得结业证书的资格
上戏“正规班”
表演系六大主干课程(每门课分3个学期逐步完成)
表演基础训练：1.基本素质训练，包括创作注意力，创作想象力，生活观察与感知力、模拟力，节奏感和信念感等。2.舞台行动能力训练，主要以小品为教材。
形体技巧训练：1.规范的芭蕾基本功训练。2.舞蹈、武术、体育、戏曲的形体训练。3.让学生掌握跌、扑、翻、滚、打等技术。
语言技巧训练：1.基本功训练。2.基本技能训练。3.表现力训练。
声乐与语言发声：1.掌握如何运用声音的技巧技能。2.进行歌唱训练，掌握音乐节奏、节拍、音准及乐感。
表演多幕剧训练：1.分析多幕剧的剧本和角色，创造完整的人物形象。2.解决演员与角色的远景问题。3.将表演创作与灯光、服装、道具、音乐、效果、化妆等艺术创作进行深度的融合。4.学习与导演及各艺术创作人员的合作。
表演片段训练：1.以剧本片段为教材，教会学生运用一年级所学的内外部技巧，以剧本为依据创造人物形象。2.对剧本进行补充和修正，通过教学排练，创作出活生生的、个性鲜明的人物形象。3.学习塑造人物个性的技术技能。4.初步掌握剧作的风格体裁。
艺术家不可能“速成”！
马麒鸿 上海戏剧学院继续教育学院副院长
“好男儿”是一批“非职业艺人”，经纪公司为他们安排一些表演方面的基础课程，提高他们的艺术素养，这点很有远见，作为学校，我们也有责任帮助培养一些非专业的人。
但是，为“好男儿”安排的课程，是非常业余和速成的。他们情况特殊，只能有180个学时用来学习。可是，即使是在我们上戏继续教育学院的进修班，从开始到结业，最少也要1000多个学时。此外，上戏也从来不同意学生参加选秀类的商业活动，因为我们的宗旨是培养艺术家，而不是商业明星。
相比之下，这样浓缩再浓缩的课程，能不能达到一个系统全面的教学效果？我想答案也不用我说。所以好男儿的培训，会从实用的层面出发。
在短暂的时间当中，如何安排课程，对我们的老师也是一种考验。就拿表演课来说，一般，毫无基础的学生要入门，有1/3的课程要上表演理论。过了这一关，还要启发他们发挥个人想象，最后才能正式开始排演有情节的小品。“好男儿”的表演课就简单得多，理论课程穿插在其中，比如让他们知道，走台为什么一定要走到这个位置；舞台的左右、上下的表演力都是有强弱之分的等等……作用大概稍微增强一点舞台意识吧。离上台表演话剧的要求还有很大的差距。总体来说，我只能说这个短期培训，主要是让“好男儿”知道，真正的表演是需要非常长期且专业的训练的，如果通过这个培训，可以激发他们进一步学习的愿望，那么我们就是成功的。
火速成名之后要放慢速度
秋林 SMG东方之星文化发展有限公司总经理
我们对于“好男儿”就像我们倡导的那样：安居才能乐业。现在有那么多选秀比赛，每年出来那么多新人，观众又会有“视觉疲劳”，所以我们希望“好男儿”作为艺人能够飞得更快，更高。
我们为他们做的一些事，也都是出于长期的考虑。比如让他们在上海安家，定期做身体检查，还有酬劳分配等等。培训也是重要一环。现在的培训还处于第一阶段，每个星期会安排两个半天加晚上让他们学习，他们也会选出课代表，会有考试，还包括“毕业大戏”。这是一个长线的投入，大概会持续两年。
当然，这样的培训时间相对于上戏的普通学生，的确短了一些，我承认“好男儿”在基础上比这些专业出身的学生要差。但是，“好男儿”很有悟性，而且他们参加了比赛，知道自己在舞台上需要什么。现在有很多演艺学校的学生都要来报名参加“好男儿”，觉得这样就可以知道自己缺什么。
在培训期间，演艺活动不会因此停止，就好像打仗一样，除了排兵布阵，还要有实战经验。艺人除了要有声、台、形、表，还要有职业规范，这个是在实践中得来的。我们希望可以针对他们进行重点培养，而不希望他们每次都作为“好男儿”集体出镜。
总之，我们的做法是让“好男儿”这些火速成名的孩子放慢速度，毕竟“万丈高楼平地起”，我们不希望他们成为瞬间的流星。
新人只有“多能”才有机会
陶安华 资深经纪人，曾经带过的艺人有周迅、陈小艺、李诚儒、王子文等)
俗话说，“书到用时方恨少”，其实新人培训，不管他们学什么，最大的受益者都是他们自身。我有一次和年轻演员聊天，说：“《家》马上就要重拍了。”结果他问我：“《家》是什么？”可见有些演员的文化底蕴确实不够，这就会影响他们了解一些名著改编的剧本，也会让他们失去很多机会。
新人王子文可以作为正面教材，她并不是专业的演员，一开始上台词课的时候，她非常不喜欢，觉得这样讲话太做作，学不进去。结果拍《姨妈的后现代生活》的时候，和那么多“大师级”演员合作，她才明白过来，“原来台词不是我想像中那么容易念的。”所以现在她自己很用功地补充自己的知识：基本功、文化、学外语，这样一点一滴的积累是非常必要的，比如周迅，如果她不会唱歌，她没有舞蹈基础，那么《如果·爱》可能成就的就不是周迅了。
所以我觉得新人必须努力把自己培养成一个“多能”的艺人，在文化修养、心理、综合素质上都多学习，因为你不知道什么时候这些东西就会派上用处。要避免成为一个很“苍白”的艺人，而是通过培训和学习，变成一个“准备好的人”。
