昆曲传播找到合适途径，语文教学找到生动方法
信报讯（记者唐雪薇）把平面的课本变成立体的课本，在课堂上看昆曲。北方昆曲剧院结合学生课本的内容，把《牡丹亭》、《西厢记》、《窦娥冤》等昆曲古典名剧带进了崇文区汇文中学。
“昆曲为什么姓昆？”为了达到演出和教育的双重目的，北方昆曲剧院院长刘宇宸在每次进校园的演出前，都会要先讲解昆曲的一些基本知识。“是在昆明诞生的吗？”“是！”同学们虽然回答得很整齐，但又似乎觉得这个问题是个“圈套”，所以很多人马上又心虚地笑了起来。之后，刘宇宸告诉同学们，昆曲诞生在江苏的昆山。
昆曲的传播要找到合适的途径，课本剧就成了一个很好的契合点。作为戏曲艺术的昆曲，与文学、音乐、历史及美学等有着天然的紧密联系，其中许多故事和人物，大部分源自文学名著名篇。《中学语文教材》节选了一些传统剧目的剧本或小说，如四大文学名著《水浒传》、《西游记》、《红楼梦》、《三国演义》及《窦娥冤》等。这些作品在昆曲中都有相应的剧目，而且保留着很好的状态。老师在课堂上讲文学，讲戏曲，不如把语文教学搬上舞台，让平面教学成为立体的情景教学。自今年3月份以来，北方昆曲剧院已先后到北京大中小学演出了30余场，因为很多学生都是第一次看昆曲，为了达到互动和让学生们亲身体验的效果，在演出的过程中还邀请学生们穿上戏装上台扮演剧中角色，念台词、走台步，模仿各种戏曲程式动作。尽管受条件所限，学校礼堂没有大剧场里那样漂亮的灯光和布景，但每次演出的效果都非常好，熟悉的课本剧“小戏”得到了孩子们的热烈欢迎。
初二（3）班的裴沛同学告诉记者：“虽然看的是昆曲，但看的过程中我和身边的很多同学都有意识地回忆起《牡丹亭》的课文，让我们在愉快地看戏过程中学习和理解了课文，提高了认识能力。而且很容易就明白了课文的意思，这样的学法让我们觉得很轻松、很有兴趣，记得也很牢。”
