见字如晤
木木博客
我最近越来越像巴甫洛夫老师他们家的那条狗了。
当然巴老师家的狗借以名垂青史的主要才华是流口水，我在这方面和它老人家还有相当差距，但我和它老人家的共同特征是特别容易产生心灵阴影。它是对有饭和没饭以及啥时候开饭有阴影，我是对人生它为什么第一次那么痛第二次它还那么痛而且它显然还有个第三次有阴影。
根据心理学的老师记载，我，以及巴甫洛夫老师他们家的那条狗，都属于那种对个人(或个狗)行为特别自知的一种老师。
据说这种老师，她特别容易因为犯罪现场他人的存在而改变自己的内分泌、荷尔蒙，以及犯罪模式。
比如说，她在某一个犯罪现场打碎了一颗心并割破了脚丫子之后，她在有生之年都会逃避一切有玻璃、有玻璃杯及有窗户的犯罪现场。
心理学的老师对人生三痛的另一项伟大贡献是，他们论证了世界上一部分特别爱要挟人的同学(比如萨达姆同学、布什同学，以及木木同学)，他们要挟及被要挟的人生是如何得以顺利度过的。
该部分伟大贡献对我最大的冲击是:我以前一直以为双方顺畅的交流，是有益于解决冲突的。而心理学的老师说，在双方都可以加以要挟的时候，双方有交流是阻碍协议的达成的。
只有一方有力量要挟对方的时候，信息的迅速、准确地传递，才可以导致对方准确、迅速地认清形势，并迅速而准确地投了降。
也就是说，当参赛双方都具备了离婚的POWER的时候，这时候保障社会安定团结和降低广东省离婚率最好的办法是:把参赛一方运到灰洲去，而且没收他的手提、手机、手杖以及手摇发电机。
关于狗的问题。村上龙老师曾经满怀仰慕之情地描述一只荷兰(？)母狗，它是怎样在一只男狗老师要求和它搞男女关系的时候，就毅然地把男狗老师给咬死了。村老师对此满怀仰慕之情地写道:我是多么希望现代的女性能有这样的力量啊！
我不太确定村老师是不是很期待自己的男女关系也以被一头母的老师咬死而告终(日本男老师的犯罪模式超出了我的内分泌)，我估计村老师的意思可能是:女性并没有繁殖后代的本能。或者:女性只应该在她想搞男女关系的时候才搞男女关系。又或者:搞男女关系是不能展现现代女性力量的，搞同性恋才是力量的体现。
木木
