报载，近日，一个五年级的小学生在北京大学电教中心表演了正、倒背诵《老子》81章。无独有偶，在今年长沙召开的第四届中华经典文化交流会上，一个11岁的大连男孩同样也表演了正、倒背《老子》81章的绝技。小小年纪如此了得，自然赢得了阵阵掌声。热闹之后，一个稍显沉重的话题浮出水面：这样的倒背如流意义何在？
中国传统文化博大精深，而《老子》更是值得我们花精力研读、领悟。中小学生熟
读、熟背《老子》，让我们看到中国传统文化诱人的一面。那些看着日本动漫、吃着麦当劳肯德基长大的一代，能够静下心来，学习中国的传统文化，无论什么出发点，都值得肯定。但作为老师和家长要明白一个浅显的道理，学习中国传统文化，是弘扬国粹，增长知识，而不仅仅是一场纯粹展示技艺的“秀”。
有一句俗语：阿宝背书，有口无心。以笔者个人的揣度，这些能正、倒背《老子》的小学生，记忆力是好得惊人，可“道可道，非常道。名可名，非常名”的含义就未必说得清了。对此，孩子无错，倒是那些大人们，如果仅仅满足孩子们的《老子》“秀”，并加以推波助澜，由此而影响了孩子们的正常娱乐和学习，倒真是一种罪过了。
记忆力超群是上天赋予的财富。好好使用这一天赋，有助于孩子获取更多有益的知识。即使要培养他们对中国传统文化的兴趣，也应该以孩子们所喜闻乐见的方式，帮助他们由表及里地“走近”传统文化并进而热爱它、运用它，这才是根本。
姜小玲
