虽然中央电视台青年歌手电视大赛本身并没有过于娱乐化，但是观众似乎喜欢看的却是有些“娱乐”的环节，最有意思的自然是看着选手在素质考核的环节中纷纷“中招”。观看青歌大赛，观众直接谈论音乐和歌手本身的并不多，倒是选手们在素质考核部分“出丑”令大家津津乐道。
“喧宾夺主”的“素质考评”
在历届歌手大赛中，“素质考评”似乎一直在“喧宾夺主”，最有争议也最有看点。面对现场考评题目，选手的回答总是五花八门，甚至有些简单的题目选手都会答错，让人啼笑皆非。
青歌大赛，包括去年轰动一时的超女歌赛，虽然目的都是歌手选拔，但是，对于观众来说更多的意义就是一档电视节目，他们喜欢看什么并不因主办者的意思而定，这也许是青歌大赛最有意义的部分。
歌手大赛是什么？是一场娱乐。尽管以央视的身份，似乎还羞于承认这一点。所谓“羞于”，因为他们至今还恪守所谓“寓教于乐”的原则。其实娱乐就是娱乐，假如大家真的享受了娱乐，所谓“教”也就尽在不言中了。假如一个娱乐性的节目，硬是板起面孔，那么观众就不仅不买“教”的账，反而会倒了胃口。
青歌赛的“教”显而易见，一个是选歌的主题，第二是所谓综合知识考试。选歌历来是思想领先的，这一点至今未变。历届大赛以来，好歌还是出了一些，例如董文华的一曲《十五的月亮》，就是出于歌手大赛。但是很多让人既记不住曲、也记不住词的歌曲还是占了多数。追究起来，还是把娱乐放在了第二位。这实在是资源的浪费。也因为如此，就没有多少歌曲随着一届大赛流传开来。至于综合知识考试，明摆着有许多别扭的地方。例如问谁是詹妮弗·洛佩兹，问原生态歌手，卢浮宫和克里姆林宫都在哪个国家。歌手倒不一定不知道，只是翻译成汉语倒糊涂了。
歌手就是唱歌，歌唱的质量不取决于读过多少书，到过多少国家。有人说帕瓦罗蒂甚至不识谱，不知真假，但至少这不妨碍他是世界高音C之王。所以余秋雨先生说，知识考试，无非借歌手大赛传播一些知识，大家都是个学习的过程。其实细想起来，要传播知识，还不如专门搞个知识大奖赛。只不过我们非要给歌手大赛加一点知识的色彩，似乎这样才显得品位不俗，其实完全没有必要。
观众都知道，他们看歌手大赛，就是来听歌的。歌唱得好，就是对得起观众；歌唱得不好，就算你背熟了大百科，也还是文不对题。所以，与其搞那么多似是而非的考题，还不如在创作歌曲上下功夫。与其唱那么多没人记得住的调调，还不如给好歌多加些分。这样，一没有浪费大家的时间，二可以推出好的歌曲，三可以选出真正的优秀歌手。也就不会出现大赛冠军随后销声匿迹的现象了。三全其美的事情，何乐而不为呢？
播下的是龙种，收获的却是跳蚤
德国诗人海涅有一句话：“我播下的是龙种，收获的却是跳蚤。”道尽了人间的荒谬和误会。2006年的青歌赛似乎就面临这样的遭遇。
尽管青歌赛的主办者一直把自己的这项赛事称为主流的、高雅的、专业的、权威的音乐赛事，但是观众们却不这么想。事实上，许多人是把“青歌赛”当成了“开心辞典”来看。
在庞大的青歌赛观众中，的确有人是为了欣赏国内“技术含量”最高的歌唱比赛，但更多的观众对于选手唱得好坏只有感觉，无法说出个所以然来。而最值得人们“回味”的却是文化素质考试，有时选手出其不意、问东答西的答案足可以起到小品的效果，这也成了青歌赛最受关注的部分。
我们查找和青歌赛有关的新闻，也会发现，大量的新闻和评论都是围绕“综合素质考试”的。余秋雨读错字都是出现在这个环节里。这个环节如此受欢迎有几个原因，其中一个是有极强的参与性。倒不一定是直接参与，题目一出来，观众就可以对着屏幕说出自己的答案，或对或错，都没关系。这时候，观众似乎与参赛选手站在同一个起跑线上。自己答对了，说明自己素质不低；选手答错了，哈哈一笑，自然有娱乐的效果。
人们把青歌赛当做开心辞典来看，说明了一个道理，在娱乐之中添加过多的娱乐之外的意义，往往费力不讨好；而广大观众也有能力自发地从看似严肃的东西里面找到最“娱乐”的内容。然后，自娱自乐。
猫黑探
