启蒙老师忆郎朗学钢琴 郎朗靠的是天赋和勤奋

　　朱雅芬，现任教于中国人民大学徐悲鸿艺术学院,我国著名的钢琴家、教育家。国际著名钢琴大师郎朗的启蒙老师，同时她也是教郎朗时间最长的钢琴老师。12月26日即将在长沙激情上演的“快乐购—郎朗乾坤2008新年感恩钢琴音乐会”的绝对主角郎朗，是如何和钢琴结缘，在成才的路上有着怎样不为人知的故事？本报带您一起去聆听朱雅芬老师的讲述……

　　“音乐天生长在他心里”

　　4岁的郎朗开始正式跟着朱老师学钢琴。“像很多同龄小朋友一样，小郎朗非常好动，但一坐到钢琴椅子上，就马上判若两人。”朱老师回忆说，“教郎朗弹琴，我操心很少。”郎朗是个坐得住的孩子，就是弹枯燥的练习曲，他都会上瘾，弹得津津有味。“音乐对郎朗来说是生活的一部分，用不着督促他而且他很快地就接受、吸收。”让朱雅芬印象最深的是，郎朗演奏时总是饱含感情。“就算是在我面前弹练习曲，他都好像在演出，完全忘我，把自己对音乐理解和感情都放在了旋律中。”

　　“只要有人喜欢听，他就喜欢弹。”朱雅芬说，小时候的郎朗就这样爱出“风头”。“其实，是郎朗希望听众和他的音乐共鸣。”每到这个时候，朱老师从不阻止他，而是鼓励他，让他发挥完了，然后再耐心指正。

　　“记忆非凡的天才”

　　朱雅芬说，练钢琴的人都知道，演奏而言，背乐谱是最累的。但对郎朗来说，背谱是小菜一碟。“他就是一个记忆非凡的天才。”朱老师说。

　　1999年，17岁的郎朗在芝加哥拉文尼亚音乐节明星演奏会上，郎朗在拉威亚的独奏厅为音乐家们又一次演奏巴赫的《哥德堡变奏曲》，此曲他已经两年多未弹，然而他却非常熟练地用1小时10分钟完成背谱。《芝加哥日报》称这是“音乐史上的奇迹”。

　　“其实，郎朗背谱的功力在他小时候就有表现。”朱雅芬回忆说，以前每次自己给郎朗布置新任务，他第一次看着谱弹，第二次他就能背谱弹奏。

　　“天赋加勤奋造就今天的大师”

　　在启蒙老师朱雅芬看来，郎朗的成功，是天赋和勤奋的结果。

　　“很多人问我，郎朗全世界地跑，哪有那么多时间练琴？但你们不知道，他在火车上、飞机上，一切的空余时间，都在读谱，然后把它储存在大脑中。”朱雅芬披露天才背后不为人知的辛勤汗水。但她也承认，郎朗在音乐方面是有天赋的。

　　“他对音乐有一种特殊的灵性，这是一般人没有的，他能很快地去了解一个曲子，并能非常自然地表达出来。”说起这位“得意门生”，朱雅芬语气中充满了赞赏：“郎朗还那么年轻，又这么谦虚，凡是大师级人物他都去拜访请教，尤其是最近两年，我看他成长很快。”