任宝平同志在天津大学坚持高雅音乐教育25年，是高雅艺术进校园的开拓者，是在高等学府开展合唱素质教育的奠基人。他以耕耘不辍的坚持让“以美育人，以艺育人”的先进理念在高等学府中形成共识；他以超前的思维引领着天津大学开展艺术教育的创举不断；他以精深的合唱造诣在国际音乐舞台上享有盛誉；他以对教育事业的孜孜以求推动着校园艺术团体的蓬勃发展，把北洋艺术团打造成了天津大学递往世界的“名片”；他对在理工科高校开展艺术教育进行着长周期的探索与实践，为我国高校艺术教育事业的发展做出了不朽的贡献。

　　一、    长周期贡献于我校艺术教育事业

　　任宝平同志1983年调入天津大学，1984年4月起在校团委担任文艺干部，1985年4月任天津大学团委文艺部长，2000年4月至今担任天津大学艺术教育中心主任。25年来，他坚持高雅音乐教育，是普通高校开展高雅音乐教育的拓荒者。在我校艺术教育的发展中期，面对教育界对普通高校开展高雅音乐教育不认同，面对流行音乐、电声音乐等盛行音乐形式的强烈冲击，面对种种不成熟的外部条件，任宝平同志以超前的教育理念和执著的探索精神推动着我校艺术教育度过了艰难的发展阶段。如今，全国高校已经形成“开展艺术教育对创新人才培养具有不可估量作用”的共识，我校形成了体系较为完善的艺术教育格局。在此过程中，任宝平同志发挥了不可替代的作用。

　　1、         理念创新

　　任宝平同志具有超前的艺术教育理念，他认为普通高校开展艺术教育不以培养专业或职业艺术工作者为使命，而是以维持和发展学生的感性素质为宗旨，是促进学生感性与理性和谐发展的教育，不以培养高精尖的少数艺术特长学生为目标，而是注重艺术教育的普及。在天津大学这样一所以理工科见长的高校实施艺术教育，目的在于改变重知识传承的功利主义专业教育传统，给学生以广泛的人文关怀，培养大学生的创新意识和能力。

　　在天津大学的25年中，他始终为加强人文精神教育而奔走呼号，始终将“培养会拉小提琴的爱因斯坦”作为我校艺术育人的理念，始终将两个课堂的结合作为全面提高学生艺术素养的关键，始终将学科建设和艺术团发展作为艺术教育中心工作的两个重点。

　　2、         实践创举

　　任宝平同志是艺术教育实践的先行者，其采用的众多艺术教育模式和实践手段在全国首开先河。

　　(1)1984年，在学校实行学分制初期，即把艺术课程记入学分，在全国率先开设艺术选修课程。他牢牢抓住第一课堂主渠道广泛开设艺术选修课、艺术实践课提高学生的艺术素养。如今，学校已开设了《音乐欣赏基础》、《读谱与基本音乐理论》、《欧洲音乐史》、《世界经典音乐赏析与比较》、《中国美术史及历代名画欣赏》等近二十门艺术选修课；开设了《合唱学与指挥》、《西洋管弦乐器演奏》、《键盘演奏》、《舞蹈培训基础》、《戏剧表演基础训练》、《书画技巧及基础训练》等九类三十余门艺术实践课，每年选课学生达3000余人。这些课程的学习使绝大多数同学能够从没有任何器乐或演唱表演基础的白丁，成长为初步掌握一门演奏、演唱或表演技能的学员，更有相当一部分学员通过不断努力成为活跃在舞台上的优秀的艺术骨干。甚至有的同学自身的潜质得到了发掘和培养，成长为专业艺术人才。

　　(2)1985年，他把天津大学文工团改名为“北洋艺术团”，建设了全国第一个高校大型综合学生艺术团体，扩大了艺术教育的涵盖范围，实现了从训练文艺工匠到培养学生艺术素养的转变，让众多艺术贫民走进了高雅艺术的殿堂。如今，承载着我校艺术教育累累硕果的北洋艺术团，已经由最初的二百余名团员发展到了现在由管弦乐团、合唱团、军乐团、民乐团、舞蹈团、曲艺话剧团、音乐爱好者协会、越剧研究会和演出中心九个组织，五百多名团员、近千名学员组成的，有陈乐昌、张培豫等30多位国际知名音乐家为指导教师的艺术之家。

　　(3)1985年，在全国首创大学生文化艺术节的形式。学校每年举办一次的大学生文化艺术节，以艺术类讲座、文化活动、文艺团体演出、音乐会等为载体，现以成功举办了23届，并日趋系统化、规格化和品位化，50余万人次的学生参加了千余次丰富多彩的艺术活动，每届历时三个月的“大学生文化艺术节”成为了同学们的艺术盛宴。之后，各高校纷纷效仿这种开展艺术普及教育的方式，全国大学生文化艺术节、天津市大学生文化艺术节也相继推出。

　　(4)1997年，周末音乐会的形式在全国首开先河，成为我校在艺术教育形式上新的探索。十一年来，每周在固定时间、固定地点举行的“周末音乐会”已成功举办了400余场，吸引了近20万人次的学生观众。在“周末音乐会”中除了有校内学生艺术社团的精彩演出之外，来自美国、荷兰、德国、新加坡、香港等国内外知名艺术团体，以及中央歌舞剧院、中央音乐学院等国内著名专业团体纷纷走进校园，著名加拿大籍小提琴演奏家张樟，享誉海内外的著名小提琴家盛中国、刘育熙，相声名家姜宝林等国内外知名艺术家也纷纷来校献艺。经典的音乐和艺术家的魅力深深地感染了同学们，同时也极大地提升了我校艺术教育的层次和水平，使得高雅艺术在天津大学的校园里真正实现 “曲高”而“和众”。2000年12月，教育部授予天津大学“全国艺术教育先进单位”荣誉称号，并将天津大学周末音乐会指定为高校开展艺术教育工作的三大模式之一。

　　(5)进入21世纪以后，他提出“走出去，请进来”的思路。在全国率先带领高校艺术团体走出国门，在弘扬高雅文化，普及高雅艺术的同时，让学生分享了世界文化艺术发展的最新成果，推动着学校艺术教育的国际化进程。多年来，北洋艺术团先后赴马来西亚、韩国釜山等地参加国际比赛或交流演出；同时，邀请国外众多知名艺术团体，如美国爱乐乐团、美国华盛本大学管乐团、美国德克萨斯州金凯德管乐团等走进天津大学，为学生带来精彩演出的同时，也促进了中外文化交流，拓展了我校学生的世界眼光，增进了我校学生对世界先进文化的了解。

　　(6)1995年，北洋合唱团在北京音乐厅开创了高校非专业艺术团体向社会公演的先河，近年来，北洋艺术团还多次在天津音乐厅举办公演。在音乐厅公演，是同学们心中的艺术“高山”，登上这座山，极大的激励了同学们的热情，也提高了我校艺术演出的水平。

　　从2006年北洋八人组合参加CCTV全国青年歌手电视大奖赛取得全国第八名的成绩，到2008年天大合唱团再次参加CCTV全国青年歌手电视大奖赛合唱组比赛取得全国第八名的成绩，并以完美的表现获得综合素质答题的全部满分，天津大学的合唱素养和综合素质教育受到全国电视观众和知名音乐家的首肯，我校艺术团体创造了非艺术类院校在中央电视台比赛中的最好成绩。

　　任宝平同志作为同类院校开展艺术教育的探索者，推动着天津市艺术教育的发展，带动着全国艺术教育的发展。如，在全国高校都在开展健美操学习的时候，我们已经开始推出艺术体操训练；在全国高校都在开展群众歌咏的时候，我们已开始接受着高雅合唱艺术的熏陶。他崇尚高雅音乐，导向鲜明，坚持用净化人类灵魂、充满教育意义的活动营造校园文化氛围，借助艺术的翅膀使学生的科学思维起飞。

　　3、成就辉煌

　　(1)教学成绩突出

　　任宝平同志作为我校艺术教育骨干教师，自1984年起为学校艺术团和普通大学生开设基础乐理、视唱练耳、合唱指挥、合唱学与合唱名作、乐队训练等课程，每年每门课有三百余人选课。他开设并主讲的合唱课被评为全校精品课程。二十四年来，近万名北洋学子通过这些选修课学习了音乐知识，提高了艺术修养。通过开课，他培养出郑灿(1995年获得世界大学生建筑比赛亚太地区唯一大奖)等一批达到音乐院校合唱指挥专业水平的普通大学生指挥。同时任宝平同志将艺术理论用于指导实践，组织我校学生参加天津市、全国乃至国际大学生群众性演出和比赛，取得优异成绩。

　　(2)工作成就喜人

　　任宝平同志在我校艺术教育战线上全年超负荷工作，每周基本坚持七天工作，全力为高校艺术教育工作做出贡献。

　　自北洋艺术团成立以来，任宝平同志作为主要负责人承担了团队建设的重任，视艺术团为家，为艺术团的发展尽心尽力。二十三年来，北洋艺术团紧紧围绕“以艺育人，以美育人”的宗旨，先后接待上万名北洋学子在这里学习发展，他们中的绝大多数从无任何器乐或演唱表演基础的学员，逐步成长为优秀的艺术骨干和学生干部。艺术团坚持弘扬时代主旋律，坚持对典雅音乐的追求和不同艺术门类的探索，通过深入开展各种艺术形式的艺术教育，提高了广大学生的艺术修养，培养了学生对典雅音乐的兴趣和理解力，创造了良好的校园文化氛围，有力带动了全校群众文化活动的开展，成为校园精神文明建设的一面旗帜。二十五年来，率领学生艺术团在国际、国内比赛和交流活动中创造了卓越的成绩(见附件二之四：管理团队所获荣誉)。

　　在建设和发展艺术团的基础上，任宝平同志以艺术教育为己任，多方面争取学校支持，多渠道争取社会对大学生艺术活动的赞助，以自己辛勤而富有成效的工作，为我校校园文化发展，为建设全国一流的艺术教育基地做出不懈的努力。1995年，争取了台湾双燕乐器公司十几万元乐器设备的赞助。1997年，参与了我校文化活动中心工程立项到建筑功能设计和使用功能完善的全过程，建成目前全国堪称一流的大学生文化活动中心，为学校艺术教育的发展提供有力的物质保障；并争取到英昌钢琴公司价值十多万钢琴设备开办了英昌钢琴培训中心。2000年，与武汉致嘉电子产业有限公司联合开办了数码钢琴教室，为在高校普及钢琴教育，提高大学生艺术素质创造了有利条件。此外，从1985年至今，还为学校艺术活动争取了近百万元的赞助费。

　　随着我校艺术教育水平的不断提高，任宝平同志带领同学们逐渐走出学校，走向社会，以高水平的艺术演出参与社会文化活动。天津市奥运倒计时500天庆祝活动、永泰红磡仲夏天籁之音合唱音乐会、海河•易北河中德青少年合唱音乐会、北洋艺术团山东之行同学们把精彩的文艺节目送进工厂，送进社区。2007年初，北洋艺术团先后赴上海、香港城市大学交流演出获得圆满成功。同时任宝平同志还带领学生开展“文化下乡”活动，把节目演到老区、演到街道，同学们在朴实的共鸣中体会到了艺术的魅力，实现了精神的升华。自2004年6月以来，我校北洋艺术团共举办演出200余场，各类艺术团体及个人荣获市级以上奖励53项。2005年，北洋艺术团荣获全国高校“优秀学生社团”称号。

　　在天津大学的25年，他扎根在天津大学艺术教育这片天地里积极探索、耕耘不辍、呕心沥血，以强烈的事业心和责任感，推动着我校艺术教育工作的深入发展。原国务院副总理李岚清给予我校艺术教育高度评价，并在《天津大学坚持艺术教育十五年》的报告上这样批示：艺术教育“不仅有助于陶冶大学师生的情操和提高全面素质，而且有助于培养创新的人才。”

　　二、    精深的艺术造诣

　　1、热爱音乐，潜心钻研，创作成果累累

　　任宝平同志作为我校艺术教育专职老师，在完成教学工作任务的同时，努力提高个人音乐水平和艺术修养，积极参与高校音乐教材的编写和进行音乐作品创作。参与编写的音乐教材有：《中外音乐名作赏析》《大学音乐》《基本乐理》《合唱教材》等(详见附件二之五：任职以来的文章、著作)。在音乐作品创作方面：创作及改编音乐作品上百部(首)，其中主要代表作包括：电视音乐片《绿韵》(全部约40分钟的音乐)，声乐套曲《献给母校的歌》等十几部作品(在全国获得二、三等奖，获天津市创作奖)。

　　任宝平同志现担任中国高等教育学会音乐教育专业委员会副理事长(2006年)，中国合唱协会常务理事、合唱指挥委员会副主任(2008年4月)，中国高等教育学会音乐教育专业委员会学校交响乐工作委员会主任，中国高等教育学会音乐教育专业委员会学校合唱工作委员会常务副主任等20余个社会兼职(详见附件二之二：任职情况及社会兼职)。

　　他精湛的业务，赢得了国内外同行的高度认可。

　　国际合唱联盟副主席唐少伟说：“本人有幸在国际合唱大赛中欣赏到天津大学合唱团的歌艺，任先生的指挥令本人留下深刻印象；任先生对中西合唱曲目的处理更令人敬佩。他不但熟悉中国曲目，同时对西方各时期的曲目如文艺复兴歌曲有真切的了解，故任先生的名字已收录在2007年出版的《世界合唱名人录》”。

　　天津音乐学院教授、作曲系主任陈乐昌称赞任宝平同志为“国内乃至世界范围内的著名合唱指挥家，也是享有声誉的音乐教育家、活动家”。他还说：“任宝平常年担任指挥的北洋合唱团，在国内是毫无争辩的一流合唱团。在国内合唱界，任宝平和北洋合唱团赢得所有专业、业余合唱指挥家、作曲家的一致推荐，为天津大学赢得了巨大艺术声望”。

　　中国音乐学院指挥兼教授，中国合唱协会副理事长、教育部艺术教育委员会专家组成员吴灵秀说：“任老师有着上海音乐学院专业学习的良好基础，又有热爱教育事业的高尚职业道德……成为深受学生爱戴和观众喜爱的教育家和指挥家。任宝平为高校艺术教育领域提供了理论和实践方面的宝贵经验。”

　　内蒙古交响乐协会主席、国家一级指挥永儒布说：“任宝平指挥数十年如一日，兢兢业业。他为北洋合唱团排练的曲目，很多专业团队也从不敢接触。曲目不仅难度大而且风格各异，涉及了许多国家和民族。许多全国首唱的作品尤其一些欧洲古典作品和世界各地的一些现当代合唱作品，让全国的合唱指挥为之震撼。”

　　2、创新合唱教育的方法

　　任宝平同志在天津大学任职的25年中，在艺术教育的理念、普及高雅艺术、探索艺术教育理论与实践结合的模式等方面进行了有效的尝试，取得了显著的成绩，特别是在合唱教育方面，他指导的“北洋合唱团”是全国普通高校的一面旗帜。

　　从1991年起，他带领学生排演欧洲文艺复兴和古典时期的合唱作品，其中很多作品为中国首唱，这给中国合唱届带来了全新的合唱感觉，以美的熏染赢得了越来越多的学生加入到欣赏高雅音乐的行列中来。同时，他坚持合唱素质教育而不是比赛教育，以大量曲目的排练拓宽学生的视野，培养学生对美的感受力。

　　在合唱教育实践中，他对各种风格作品的排练方式和艺术处理都有独到的研究，总结了一套独特的练声技巧和合唱音响。他将中国民族合唱技法与西欧合唱技法完美结合，曲目演唱极具变化和感染力，对于作品风格的把握非常准确，将音乐的魅力发挥到极致。在他的指挥下，合唱团可以针对不同曲目运用不同唱法，产生不同声响。值得一提的是在合唱团音色的训练方面，他有自己特殊的手段，业内人士公认由他训练的团队音色好听，声音融合，弱而不虚，强而不炸。张弛有度，训练有素。因而他训练出的秀美而感人的合唱音色也被冠以“北洋音色”的美誉。在2008年世界汉语合唱比赛中，我校北洋合唱团以遥遥领先的成绩获得第一名，所有评委打分几近满分。评委们评价说，北洋合唱团的音色无懈可击，对作品风格处理巧妙，艺术表现淋漓尽致。而这些正是任宝平同志潜心合唱教育实践，数十年来担任合唱团艺术指导的经验总结。

　　确切地说，任宝平同志的奋斗历程恰恰是中国合唱艺术发展的缩影。任宝平同志为我校乃至中国的合唱教育事业作出了特殊的贡献。

　　三、    为人师表，师德高尚

　　任宝平同志工作十几年如一日，兢兢业业，任劳任怨。他说：“能够从事音乐教学，能够投身艺术教育，是我工作和生活中最快乐的事。”二十五年来，他从普通的艺术教师，到合唱指挥，到学校艺术教育领头人，走出了一条艰辛的创业之路。而在艰难困苦中，在奔波劳碌中，他始终与音乐相抚，以付出为乐，以事业修身，在工作中保持良好的精神状态。他通过欣赏优秀的音乐作品，通过参加高品位的艺术活动，培养大学生团队合作意识和奉献精神。他注重与同事互相帮助和对学生的言传身教，培养出一大批优秀的艺术骨干和学生干部。他们当中有学有所长在工作岗位上成绩突出的年轻骨干，有学业优异继续深造的青年学者。

　　他以热爱学生的品格赢得了无数学生的爱戴，学生都尊敬地称他为“父亲”。他以崇高的师德风范将北洋艺术团营造成音乐爱好者的精神家园和天津大学递往世界的一张“名片”。

　　任宝平同志通过25年的创业实践为天津大学的艺术教育作出了不可磨灭的贡献，这证明了我校长期坚持的育人理念促成了任宝平同志这样有创新精神的人干成了创新的事业，同时天津大学的舞台也成就了任宝平同志的艺术理想，帮助任宝平同志实现了他的精彩人生。

　　附件二：

　　任宝平同志个人材料

　　一、        基本情况

　　任宝平：男，1951年5月15日生，副研究馆员，天津大学艺术教育中心主任。简历如下：

　　1983年调入天津大学，1984年4月起在校团委担任文艺干部；

　　1985年4月任天津大学团委文艺部长；

　　1986年评中级职称；

　　1995年4月评为副研究馆员(副高级)。

　　2000年4月至今担任天津大学艺术教育中心主任。

　　二、        任职情况及社会兼职

　　任宝平同志在全国学术组织及社会团体担任的职务

　　1、        中国高等教育学会音乐教育专业委员会副理事长(2006年)

　　2、        中国合唱协会常务理事、合唱指挥委员会副主任(2008年4月)

　　3、        中国高等教育学会音乐教育专业委员会学校交响乐工作委员会主任

　　4、        中国高等教育学会音乐教育专业委员会学校合唱工作委员会常务副主任

　　5、        中国第二炮兵政治部艺术指导兼合唱指挥

　　6、        担任2007世界合唱联盟[1]世界合唱指挥研修营唯一中方主讲教授

　　7、        中国音乐学院合唱指挥专业硕士答辩导师

　　8、        担任浙江省、安徽省、广东省、天津市等省市合唱节评委

　　9、        美国MCI文化交流中心大中华区艺术顾问

　　10、    滁州师范学院音乐系特聘教授

　　11、    连任第一届、第二届、第三届西安国际青少年管乐艺术节评委(高校中只有两人)

　　12、    珠海老干部合唱团常任指挥

　　13、    天津音乐创作研究会常务理事

　　14、    天津广播电视台合唱团艺术总监与常任指挥

　　15、    天津北洋之友艺术家合唱团艺术总监与常任指挥

　　16、    担任过天津市青年歌手大赛评委、天津市中小学合唱比赛评委及其他各种赛事的评委

　　17、    担任天津市总工会大型晚会的总策划及晚会合唱指挥

　　18、    担任天津市教委历届教师节大型晚会策划与指挥

　　19、    担任天津市“海河之春”等多个大型文艺晚会的主策划人

　　20、    北京朝阳区教师合唱团常任合唱专家指挥

　　21、    韩国三星集团艺术顾问

　　22、    奥地利奥中文化交流中心艺术顾问

　　23、    天津学生联合助学基金会理事兼艺术总监

　　24、    天津大学教师合唱团常任指挥

　　25、    天津大学北洋艺术团艺术总监与合唱团常任指挥

　　26、    天津大学100年校庆、110年校庆等学校大型活动的艺术总监及主策划人

　　三、        本人荣誉

　　合唱研究方面的荣誉：

　　1、入选世界合唱联盟全球著名千位合唱作曲家、指挥家(2007中国入选3名指挥家、4名作曲家，普通高校仅一人)；

　　2、担任中国合唱协会指挥专业委员会副主任

　　3、2000年教育部艺术教育先进个人；

　　4、天津市“八五立功先进个人”；

　　5、天津市“十五立功先进个人”；

　　6、入选《中国音乐家辞典》(2007年3月人民出版社出版)。

　　论文获奖情况：

　　1、2000年《关于天津大学艺术教育的调查报告》获天津市优秀调研成果一等奖(全市一等奖共6篇)

　　2、2005年《论合唱教育在艺术教育中的作用与地位》获教育部教育科学论文二等奖

　　3、2005年《关于理工科院校开展艺术教育的探索与思考》获中国高等音乐教育学会论文评选二等奖

　　4、另外4篇论文荣获天津大学学生工作论文一等奖一篇，二等奖三篇

　　四、        管理团队所获荣誉：

　　1、2000年12月教育部全国艺术教育先进单位

　　2、获得天津市历届合唱比赛一等奖，共计十二项

　　3、带领北洋合唱组合获中央电视台第十二届全国青年歌手大赛天津赛区第一名，全国总决赛第七名优秀奖

　　4、率艺术团在教育部全国大学生艺术展演中获3个一等奖、6个二等奖、7个三等奖

　　5、2003年12月13日马来西亚国际职业合唱节中获得2个第一名，3个第二名

　　6、2006年11月22日韩国釜山国际职业合唱节获民族组第二名，古典组第三名

　　7、 2008年3月，率天大合唱团参加CCTV青年歌手电视大赛合唱组比赛获得全国第8名

　　8、2008年6月，率天津大学北洋合唱团分别获得“东州杯”世界汉语合唱比赛最佳语言奖、最佳音乐表现奖、最佳艺术风格奖和最佳音质奖4个奖项及金奖第一名

　　五、        任职以来的文章、著作

　　著作：

　　1、《中外合唱名作》共计四册 主编

　　2、正在出版《北洋合唱团演唱曲集》 主编

　　3、《合唱与指挥(大学生版)》 主编(30万字，天津大学出版社2008年出版)

　　4、《中国合唱手册》副主编(上海音乐出版社2008年出版)

　　5、《基本乐理》副主编(上海音乐出版社2006年出版)

　　6、天津大学北洋合唱团演出作品集》(天津大学出版社2008年出版)

　　论文：

　　1、2000年《关于天津大学艺术教育的调查报告》获天津市优秀调研成果一等奖(全市一等奖共6篇)

　　2、2005年《论合唱教育在艺术教育中的作用与地位》获教育部教育科学论文二等奖

　　3、2005年《关于理工科院校开展艺术教育的探索与思考》获中国高等音乐教育学会论文评选二等奖4、另外4篇论文荣获天津大学学生工作论文一等奖一篇，二等奖三篇