如果考阅读理解周国平只得69分

2017年05月25日 04:19 大洋网-广州日报
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  周国平新书《对标准答案说不:试卷中的周国平》既是一本随笔精选集,收录有70篇哲思美文,又不同于周国平别的集子,而是聚焦于现代文阅读,可看作一本特殊的中学语文“教辅”。书中所选文章,都是中学语文课本、试卷里选用的周国平的文章。周国平感激语文教学界的信任,也意识到自己所承担的责任。他希望阅读能带来真实的好处,促进学生的心灵成长,也替老师们出谋划策,探讨更好的考察阅读效果的题型及思路。

  文、图/广州日报全媒体记者 孙珺

  母语是一个人文化的母乳

  “一个作家的作品能够由课堂这个最直接的途径,进入一代代少年人的视界乃至心田,这是怎样的福气,我感恩。”周国平如是说。他的作品,据不完全统计,入选大陆语文课本有6篇、读本有13篇,入选香港语文教材达14篇。感恩之下,是周国平对语文教育现状的深切关注,对语文课使命的探究。

  他认为语文课有两项使命:母语的训练,人文素质的培养,两者都要通过阅读好作品接受熏陶而达成。他说:“用尼采的话来说,母语是一个人文化的母乳,你是吸着这个母乳成长的,是在母语环境里面学会了阅读、思考、表达。什么叫爱国?最大的爱国就是爱母语,母语里面承载了一个民族的精神传统。如果你有好的母语训练的话,你今后无论走到天涯海角,你都是有根的。”在他看来,语文课的另外一个重要的功能就是提高学生的人文修养和心灵感受能力,通过阅读最好的作品,让孩子们的内心越来越丰富。

  周国平分析点评“标准答案”

  这个集子除了语文课本上的周国平的文章外,还收录了55份语文试卷的阅读题,出现在这些试卷里的周国平的文章,有本身的参考答案,还有周国平针对这些答案的精妙分析。不可否认,多以“参考答案”面目出现的标准答案,其存在自有合理性,但周国平也说,“测试对文本的理解,我主张用两种方式,一是写评论或读后感,二是设计出能够激发独立思考的试题,这样的试题不可能有标准答案。在这两种方式下,评判的标准都是看有无真实感受和独立见解,能否言之成理。”

  本书是一种有益的提醒:要会考试,更要会阅读,通过真正的阅读理解,促进心灵的成长。“我期待本书能在语文教学界引起讨论,也欢迎有切身体会的中学生发表意见。”周国平诚恳地说。

  对话周国平

  写日记锻炼写作能力,又能诚实面对心灵

  广州日报:周老师,您怎么看待学生的阅读跟考试的关系呢?

  周国平:我觉得阅读本身就是一种习惯,一种生活方式,一种精神生活,所以不要太有实用的目的,包括为了考试去阅读,为了将来工作去阅读。另一方面,你越是没有实用目的,实际上收获可能越会在实用上面体现出来。我从中学开始读大量课外书,别人对我的评价是“不务正业”。我就想,为什么要务正业?如果一个人活在世界上仅仅实现职业、专业的价值,不是太可惜了吗?人在这个世界上应该实现的不是工具价值,而是要实现目的价值,让自己发展得好,享受人应该享受的一切,包括精神生活,这个才是比较高的要求。我从初中到高中一直是数学课代表,这个东西你喜欢本身就是一种收获了,你不需要最后落实到做什么职业,这是两回事。

  广州日报:您为何会写这样一本书?

  周国平:我很多文章用于语文试卷,有一个出版社的编辑搜集了55份卷子,我觉得可以做一些点评,这样可以把我对于语文的学习的看法可以表达出来。我觉得很多中学的语文教学是有问题的,定位是有问题的,基本上是把语文定位为一门知识,但我觉得语文不仅仅是一门知识。考试出题目让学生回答用了什么手法等,但我写的时候什么都没有想到,你问我我是不知道的。我后来想,语法、修辞、论证的东西是知识,但是这种知识是默默领会的,是实践性质的,没有一个人因为牢记了这些而成为成功者。

  另外一个出题方向是归纳中心思想、段落大意、背后的含义是什么,这样的考题非常多。曾经有朋友的女儿拿给我一份试卷,是我的一篇文章《人的高贵在于灵魂》,我做了,按照标准答案得了69分。她特别高兴,因为她71分。可是,这个标准答案哪来的?如果是作者自己的意图,作者自己都说不清楚的,实际上是没有这样的东西存在的。

  一个学生哪怕按照标准答案猜对了以后,就理解了这个文章了吗?根本不是这样的。我想表达一下我对于语文教学的看法:文本本身确实有一个含义的,但是这个意思不是固定的,是一个开放的、模糊的东西,如果这个文本是好文本,在流传过程中不断有人解读,所以是开放的。同时,接受者读文本的时候,也不是一片空白,阅读的过程是调动心灵积累的过程,理解的过程就是心灵的积累和文本本身含义相互作用的过程,是互动的过程,是对话的过程。最后得出来的东西,你中有我,我中有你,并无客观的理解。

  广州日报:您可否介绍一下怎么样才能写出好文章?

  周国平:常有人问我说周老师你什么时候开始写作的,如果要让我从发表第一部作品开始的话,我已经49岁了,比韩寒和郭敬明差远了。但我总是说,我从5岁开始写作的,我上小学一年级,会写字了,就自发写日记,通过写日记留住了人生中许多经历,在这些经历中的感受和思考。这些都是最宝贵的财富,和别人不一样就在于这里,这个财富应该留住。阅读也是这样的,我觉得实际上真正意义上的阅读和写作,都是非职业的。

  我特别主张认真地写日记,一个人面对自己灵魂的诚实是最重要的,只有这样才能生活出一种境界,才能写出好东西来。一个人写日记的时候,一定要准确地表达,是不会写美文的,否则这个人是不可救药的。写日记锻炼了你的写作能力,又为自己留下了好的东西,又培养了你面对自己内心灵魂的诚实。

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