即便是《让我们荡起双桨》这样的经典也开始因为其几十年的“年龄”而遭受冷遇，更不用说那些说教色彩浓厚、枯燥无味的少儿歌曲了。一个令人担忧的事实是，如今的少儿歌曲对孩子们几乎没有了吸引力。
在小学校里，一个五年级女孩旁若无人地哼唱着“头发甩甩，大步的走开，不怜悯心底小小悲哀……”在幼儿园，中班大班的孩子都会唱：“我爱你，爱着你，就像老鼠爱大米
……”流行歌正在取代数量不少的少儿歌曲。
目前，孩子们学习少儿歌曲最主要的渠道就是音乐课，小学一般使用人民教育出版社的统一教材。许多老师反映，教材中的那些“经典名曲”与孩子的生活现实相差太远；类似《军民大生产》、《北京有个金太阳》这样的歌已堪称古老，而且歌词完全是成人化的，无法对现在的孩子产生吸引力。
幼儿园的音乐教材不少，但水平参差不齐，教材中一些老歌曲说教意味太强，不受孩子欢迎。诸如“小桌子呀轻轻搬呀轻轻抬，爱护桌椅别弄坏”这样的歌词有什么趣味性？
那么孩子们究竟需要什么样的少儿歌曲呢？一位小学5年级同学的想法是，歌曲应该生动有趣，比如教材上《三只老虎在吵架》就很不错，“老大说的是美国话，哈哩哈哩哈。老二说的是日本话，呜哩呜哩哇……多好！”另外，好歌还应当让人边唱边跳，让人唱时有跳的冲动，跳时也有唱的渴望；有些同学的想法更直接，好歌不应该回避小学生的现实生活，“应该反映我们上课、打电游甚至接到男生字条这样的歌曲。一定要真实。”
曾经以儿歌《山童》获得全国一等奖的云南著名作曲家万里认为，使少儿歌曲身陷窘境的原因已经是复杂的社会问题，教材选编空泛平庸、歌曲陈旧老化、时代发展迅猛等等都是重要原因，但从创作者的角度分析，全国少儿歌曲创作队伍极其薄弱是首要因素。
陈鹏
难为“无米之炊”
少儿歌曲对少年儿童的成长意义非凡，孩子们学习少儿歌曲最主要的渠道就是音乐课及各种音乐活动，但“巧妇难为无米之炊”，目前音乐资料的严重欠缺已经成为少儿歌曲教育的一大障碍。
记者在音像市场上看到，眼下能找到的少儿歌曲“资料”大多是包装不一、内容重复的“儿歌大联唱”之类磁带或ＣＤ，音乐教师普遍反映这类资料歌曲陈旧，音乐残缺、格式呆板、编配落后、乐器单调，不能给孩子太多的想像空间，吸引力自然大打折扣。适合孩子们的音乐资料太少，新的又没有出来，还是只能找旧东西来凑合，这样的效果可想而知。
有教师建议：可建立专门的儿童音乐网站，把一线音乐教师的意见、信息及时反馈给音乐创作者的同时，也把创作者的优秀作品和建议推广开来；其次，网站也能实现音乐资源共享，解除教育工作者的后顾之忧。
“现在我们都是各干各的，自己找来的音乐用过就完了，很可惜。像央视每年的‘六一’晚会就有很多好音乐，但市面上根本买不到，如果能实现合理利用、资源共享就好了。”
流行歌曲席卷小学幼儿园
流行歌曲的极强“杀伤力”使小学和幼儿园也不能幸免，当孩子们口若悬河、津津有味地细数那些当红明星和热门歌曲，教材上的“经典儿歌”已经变成了让孩子们厌倦的过去时。
小学二年级的学生苏然说，现在最流行的是Ｓ.Ｈ.Ｅ，同学何卓马上纠正：不对，最红的是周杰伦！四年级的刘嫡琬毫不掩饰自己是萧亚轩的歌迷，五年级的李琦则坦承刘德华一直是她记事以来的绝对偶像……
幼儿园不到6岁的孩子对流行音乐也了如指掌。“后来我总算学会了如何去爱，可惜你早已远去消失在人海……”昆明市第二幼儿园大班5岁女孩徐凡清熟练地唱起了她最喜欢的歌。“刘若英、周杰伦、《老鼠爱大米》……”徐凡清如数家珍，一提起自己的偶像刘若英就一脸兴奋；6岁的魏齐打断她，大声唱起了臧天朔的《朋友》；听到歌声，教室里又跑出一个男孩，一定要唱一句《老鼠爱大米》；当老师让大家唱一支幼儿园教过的儿歌时，所有的孩子突然沉默，最后才勉强唱了刚学的《柳树姑娘》。
记者走访了多所小学和幼儿园，几乎没有孩子不喜欢时下的流行情歌。小学生认为唱流行歌代表着进步和时尚，更象征着某种身份和能力；幼儿园的孩子往往被流行歌曲简单、活泼的旋律吸引，它们易记易学，比老师教的儿歌好听、易学得多。
家长们对此忧心忡忡：总是表现失恋、单恋的流行歌肯定会影响孩子健康成长，尤其一些流行歌曲过分宣扬自我、具有强烈的自恋和排他色彩，孩子唱多了难免会影响人生观和价值观，这或许比“爱情”更危险。家长李芳说：“老师课堂上教的他根本不唱，却会唱很多我们都没听过的流行歌。很多时候还会模仿ＭＴＶ里的情节！我实在不明白，现在的孩子为什么就不喜欢老师教的歌曲了？”
旋律老化、歌词陈旧、编曲配器严重滞后、与现在孩子的生活越来越远———当下少儿歌曲中存在的“硬伤”让孩子极度厌倦。原因是现在适合孩子们唱的少儿歌曲确实太少，新创作的歌曲尽管数量可观，但大多不上口、不流行，很多是应景应时之作；小学高年级的歌曲又普遍太难，学生不易掌握；孩子的模仿能力较强，电视、广播里流行歌一刻不停，这些歌节奏感强、旋律又好、又极富时尚气息，自然会赢得学生的追捧。
“篡改”的无奈尝试
昆明市几家幼儿园最近的创新之举引起广泛关注：篡改流行歌曲为我所用，探索少儿歌曲的多种可能。
《对面的女孩看过来》是颇受孩子们欢迎的台湾歌星任贤齐的歌曲，在一些幼儿园，时尚、自嘲、戏谑的都市情感歌词被改得面目全非，“对面的女孩看过来，看过来……”成了“对面的兔子看过来，看过来，不要被我的样子吓坏，其实我，很可爱……”扮成大灰狼的男孩们边跳边唱，向对面由女孩们扮演的兔子发出“邀请”，听到大灰狼如此表白之后，她们迅速还击：“我上看下看左看右看，看来看去你都是个大坏蛋，我想了又想，猜了又猜，做朋友的问题可真难办……”
就这样，一首流行歌曲变成了一台饶有兴致的儿童音乐剧：《兔子和狼》，孩子们戴着头饰，完全投入到大灰狼和小白兔的角色之中。结局也改得很巧：流行歌词中的“爱真奇怪”变成悔过自新的大灰狼终于得到了小白兔的原谅，“你真可爱！”从此被接纳成为兔子们的好朋友。
改编，而不是一味拒绝。在流行歌曲大行其道、少儿歌曲创作态势日益衰微的今天，这种改头换面不能不说是无奈的讨巧之举。许多音乐教师对此表示认同，“流行歌曲对孩子来说未必是洪水猛兽，其实有太多资源可以利用。但可惜的是，目前我们在这方面动的脑筋实在是太少了。”陈鹏冯茵
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