旋律不美歌词生硬 少儿歌曲缺少时尚元素

　　    本报讯　据新华社报道，不少小学音乐老师经常遇到这样的问题：孩子们喜欢上音乐课，但却不喜欢唱课本里的歌，其主要原因之一，就是目前课本推荐给孩子的歌普遍缺少时尚元素。

　　    北京市西城区民族团结小学音乐教师王晓蕾说，现在的教材局限性很大，的确有一些歌曲不被学生认可。特别是教改之前，因为旋律不美，歌词生硬，缺乏吸引孩子们的元素，孩子们自然不喜欢。教改以后，很多歌曲比以前好听了，但还是不够贴近孩子们的生活，难以被孩子们喜欢、传唱。

　

　    中央音乐学院教授李西安认为，将一些流行音乐元素引入儿童歌曲创作，是一个很好的思路。目前我们的作曲家要么在搞严肃音乐、要么去弄通俗音乐，很少有人从事儿童歌曲创作。从目前创作的儿童歌曲来看，创作者的观念可能与当代儿童脱节，因此造成了创作领域的苍白。