黑龙江大学教育系副主任杨平
中学生“洗发”的变化，主要有两个方面。一是洗发的次数从一周一次变成了每天一次，这确实是一个进步，是个人卫生习惯的一个改善。而第二个变化则是“洗发方式”上的变化———即由原来的自己洗自己的头发，到现在花钱让别人替自己“洗头发”。连洗头这样的“个人料理”都要让别人来做了，可见中学生的“劳动量”减少的程度。
应该说，社会分工的细化是一个进步，这可以使人们能够有时间做更多自己想做的事情。比如，一个每天忙着工作的家庭主妇可以找一个保姆，帮助打理家务，使得全家人有更多的时间享受生活。这是一个好的发展。但是当中学生的“必要的劳动”被取消之后，就不简单的是个“生活方式”的问题了。关于这一点，还有一个科学实验。
哈佛大学对波士顿地区456名少年儿童所做的长达20年的跟踪调查发现，爱干家务的孩子与不爱干家务的孩子相比，长大后的失业率为1∶15,犯罪率为1∶10,爱干家务的孩子平均收入要高出20%左右。此外，还有一项调查结果显示，我们中国的孩子的必要劳动太少了。英国小学生的每日劳动时间是72分钟，韩国是42分钟，法国是36分钟，而中国仅仅是12分钟。
现在的家长都非常重视孩子的学习，这是一个进步。但是孩子的学习也应该如吃饭一样，是需要“营养均衡”的。少了劳动的观念和本领，孩子就是一个营养不良的人。所以，不要再惩罚孩子的时候让他劳动，不要在批评他的时候说他将来只能出“出苦大力”，不要对他说劳动“浪费时间”，要让他们喜欢劳动、愿意劳动，这关乎他们未来的人生路。
