刘挺

　　■家有秘笈

　　□刘挺

　　儿子六岁了，是时候学乐器了。选择哪种乐器？选市场热门？还是依孩子的爱好？……

　　小区楼下有三间琴行，琴行的玻璃门上贴着一张张孩子们的考级证书。女孩们学钢琴，男孩选择小提琴……家长们说: “练琴苦，陪练苦，要苦几年。但是特长生报考学校可以加分哦! ”我却另辟蹊径。

　　听完教育专家一堂《孩子根据什么来选择兴趣班》讲座后，我顿开茅塞，儿子并不具备学音乐人的素质———精确的听觉和出众的记忆力。他自小喜欢智力拼插玩具，军事装置，机器人，空间站———随着年龄增长，挑战不断升级，其细节观察力及空间想象力强。

　　但我又不希望儿子在乐器方面是空白。在他不如意时，音乐可释放他的情绪。

　　于是，我决定让他学葫芦丝———看简谱，上手快。不像钢琴，小提琴乐理乐感要求高。几百元的葫芦丝和每小时80元学费，也是我家经济力所能及的。

　　有家长开导我：“太简单了！民族乐器，很难走出国门的！也没听说过葫芦丝有升学加分的！”

　　但我自有主张：因为简单，儿子学乐压力才不大。他做完功课，练完葫芦丝，还有闲下棋、游泳、踩轮滑、看电影……学乐器，只是为他在身心愉快中成长。

　　黄昏，儿子在小区的紫荆花树下，执起圈着金丝穗子的葫芦丝，缓缓吹起《小夜曲》。

　　“吹得好！小朋友！”推着童车的妈妈，溜达的爷孙，踩滑板车的学生，遛狗的美眉，不管我儿子演绎得怎样，总有一两下掌声，鼓励他“再来一曲！”认识的，不认识的，来了，走了，不时变换着面孔。不知不觉，儿子把学过的曲子练了几遍。没有来往的人，他就吹给掠过头顶的鸟儿，花基上的蚂蚁队伍听……

　　家里亲朋来，儿子光着脚，咚咚咚冲进书房，取他的葫芦丝。这是我早和宾客串通好的节目：请给孩子一个“秀”的机会，然后，听完，大家哗哗鼓掌。不知不觉，儿子的自信心增强了。

　　我给他讲葫芦丝的动人传说；带他去“茶马驿站”吃饭，T字台上，旋转灯光下，炫目的傣族帅哥，吹起欢快的《月光下的凤尾竹》停在我们桌旁，流畅的滑音，儿子直喊：“哇噻！”

　　有时，故意和他“抢” 葫芦丝，他总说：“妈妈没我吹得好！”俨然老师状指出我手形不协调处。他还说，考过三级，要上视频演奏呢！