华夏子孙都是龙的传人，“望子成龙”本是我们的文化传统。如今，多数家庭是独生子女，家长希望孩子能够受到更好的教育，也在情理之中。不过，当“望子成龙”转变为“逼子成龙”，却不由让人心忧。最近，看到一部《老爸老妈之逼子成龙》的电视剧，让我感触很深。
当今社会，背负着家庭沉重负担的父母们，熟知社会竞争的激烈，想到自己的孩子
必将踏入这个社会，紧张而又焦虑，“从娃娃抓起”是他们的指导方针，通过各种方法，强迫孩子培优，学习，去考高分，而孩子们在课业负担增加的同时，心理负担也日积月累，日趋沉重，甚至对心理构成了伤害，每年因中考、高考而发生青少年自杀或者自伤的事件娄见不鲜。孩子们本来活泼聪颖的天性变得郁郁寡欢，对学习更无兴趣，造成恶性循环。这样的逼法，也许就会像德国诗人海涅所说的，种下龙种而收获跳蚤。
鲁迅先生就说过，对儿童的教育，主要是“理解”、“指导”和“解放”，要培养他们具有“能在世界新潮流中游泳，不被淹没的力量”。它要求我们改变传统的教育观念，给儿童提供思考、创造、表现的机会，让他们主动发展，参与实践，体验成功，相信自己能够“成龙”。
“望子成龙”无可厚非，“望子成人”更加重要。无论赋予教育怎样的意义，教育的核心是培养什么样的人。不管孩子将来能成什么，我们首先是要他们“成人”，要教会他们怎样做人，这才是现代教育的第一要义。尊重孩子，尊重他们的个性、尊重他们的选择，孩子不用逼自成龙。
