昨天晚上湖南卫视推出了《变形计—母女互换》，节目播出之后反响强烈，势头不亚于第一季《网变》。虽然和《网变》主题的沉重相比，第二季《母女互换》照目前播出的节目来看显得比较轻松，但是轻松的表面之下，仍然是深刻的主题。 节目播出之后，记者采访了著名文学评论家，北京大学中文系教授、博士生导师陈晓明。陈教授对我们表达了自己对节目的看法和建议。 陈教授首先从创意的角度肯定了《母女互换》：“我感觉这个创意、想法非常好，教育是一个很大的问题，部分子女和父母的关系总是处于一种很复杂的状况，跟
过去不一样，过去是一大群子女，子女自然会调节好关系，现在突然间是父母来面对子女，所以这个冲突会非常剧烈，其实每个家庭或多或少会遇到此类问题。所以今天这个节目，母女换位的创意很好，抓住了教育的问题。独生子女在家庭的环境当中，从换位这个角度来看让父母体验现在的孩子，或者是青春期的孩子他们的一种社会角色，青春期的孩子也要体验他们的父母所处的经验，有乐趣，但更多的是一种压力”。陈教授认为，母女互换对双方都是经验和压力的一种挑战，节目很生动有趣，带有很强的教育和心理学的意味。
陈教授还认为，“独生子女教育现在都面临新的问题，大家都很少经验，所以在教育子女方面都会有很多的教训。现在小孩都是独生子女，什么都要管，什么都要担心，父母的压力和责任特别重大，孩子也很难理解，所以父母都会有很急迫的心理，都会望子成龙，都会对小孩有很高的期望，同时有很多的建议和措施，确实这是一个很大的问题，现在的社会，应该创造更好的教育环境，不只是节目中的母亲，很多独生子女的家庭，父母都有教育方面的失败感，这是一个很普遍的问题”。 陈教授对节目意义做出了肯定，他认为相对与别的教育形式，互换的创意是最好的，对母女来说，是很有效率的沟通，给他们创造一个非常好的情境，同时也是一个非常美好的经验和记忆，具有很正面很积极的意义。 对于节目的社会意义陈教授也觉得很丰富。展示了很多孩子，青春期成长的困惑。把这些问题提出来，同时再探讨一种解决的方法和途径，正面的意义很大。同时陈教授也很可观的评价道，任何事情不可能是绝对的，不可能百分之百的完美，还是有它的不足之处，但是总的来说还是正面和积极的，
提到有人认为节目会影响小孩子心理得看法，陈教授表示了不同意见，他觉得对小孩的心理不至于有太大的影响，如果能把孩子心理调试好，反而对她有帮助，对他学习有促进。小孩现在最大的问题是心理的问题，特别是青春期成长的心理很重要，通过这样的活动，能够让孩子有更加开放更加丰富的心理去面对世界，是有比较积极的意义的。
在肯定节目的同时，陈教授还表示，不能把一个节目看得太重要，给它过重的责任包袱：“我相信这个节目有很高的解决问题的效率，可是我们指望一个节目只能把一个累积了多少年的问题迎刃而解这是不现实的。”
陈教授认为，一个电视节目更大程度上是一个特殊的事例，是为了让更广大的群众看到节目，进行思考和反省，而不能简单的指望它完全就是为了解决问题而解决问题。 对于节目的发展，陈教授也有自己独特的看法：“如果我要预测的话，可能后来双方都觉得进行不下去，因为他们原来各自所拥有的原来经验都很不一样，你要让小孩去扮演大人的角色，到成人的世界中去，那他是完全不能够进入，那大人变成小孩，要适应小孩的这种情境也是不可能的，但是就是作为一种游戏，对小孩和大人的沟通这是挺好的一个形式，但是这游戏怎么进行下去，那会产生很多的变异，它可能不是你们原来所设想的一个游戏模式我总觉得游戏会出现很多不可思议的东西，会出现很多奇妙的，意外的东西，也可能是另人欣喜的，也可能是另人哭笑不得的。”
在采访的最后，陈教授向记者表示，母女互换会成为他重点关注的节目。看来，湖南卫视《变形计》又一次显示了它强大的魅力。
