李玲玉和儿子杰西
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陶宏开教授
胡华教授
会客厅：您好观众朋友，欢迎来到《新闻会客厅》。今天是六一国际儿童节，今天做客会客厅的嘉宾是著名的演员李玲玉，还有李玲玉的宝贝儿子杰西。
杰 西：您好。
会客厅：杰西来自一个跨国婚姻的家庭，李玲玉的先生来自加拿大，在这个家庭里，你能看到非常典型的中国式教育，还有西方式教育。杰西，你能不能告诉我，你喜欢爸爸还是喜欢妈妈？
杰 西：喜欢妈妈。妈妈老给我玩电脑。
会客厅：那你怕谁？比较怕谁？谁对你比较厉害？
杰 西：妈妈。
会客厅：也是妈妈，妈妈比较厉害，我们跟李玲玉今天讨论几个可能所有的家庭都会问到的问题，可能对于所有的父母来说，这都是挺困惑的事儿，我们先来看第一个问题。孩子不听话怎么办？有过不听话的时候吗？
李玲玉：有吗？
杰 西：没有。
会客厅：没有啊？妈妈揭发一下，有没有？
李玲玉：孩子不听话是经常的事儿，那时候我的脾气比较急，有一段时间是我父母，就是我父母去带的他，带他以后，他有时被我父母宠得说话不讲理，有时候跟我父母就喊，我听到以后特别生气，希望他去跟他们说对不起，他不说我就特着急，就这样打他的手。
会客厅：打过孩子？
李玲玉：打过，后来我记得有一次他不听话的时候跟我父母说话不礼貌，然后我就当时特别生气，我正好在吃饭拿的筷子，我一下就过去打了他这边，那次打得很重，当时打完以后我自己也在哆嗦，后来我父母出来以后说你不能这么打孩子，哭了以后我当时特别生气，我就跟我妈说，你们进去，我在教育孩子的时候你们不要加入意见。我父母进房间了，然后他就哭，我说你到你的房间里面去哭，等你哭完了以后你觉得这件事错了，你回来跟妈妈说对不起，然后你过去跟外婆、外公说对不起，他就进去哭，一直在那儿哭，我估计我打得挺重的。当时他爸爸在旁边坐着，因为我们俩有个共同的协议，就是不管是谁，当着孩子的面说孩子的时候，是对还是错，那个时候你不要给予意见，就是让家长在孩子面前树立一个信心，当时他看完以后他也走开了。然后他爸说你不能这么打人，你要打疲了以后这孩子就不听你的了，我说那你觉得怎么办，他说应该是教育，我说这么小的孩子你怎么跟他去沟通，他说小孩子你要打基础，比方说一次谈不通两次谈，以后不断长大的过程当中你每次跟他谈的那种感觉，他自己就潜移默化地就在心里面记住了。
会客厅：后来爸爸去跟他谈了吗？
李玲玉：我说我不会去跟他谈，你去谈吧，他就进去了，可能谈了将近一个小时，我是在外面，在客厅里面，我听到里面的声音从大声哭，到最后慢慢变轻到最后不哭了，终于把门开开了，他们俩手拉着手就出来了。所以那次他过来以后跟我说，妈咪，对不起，然后再过去跟外公、外婆说对不起，这种事情以后就再也没有了。
会客厅：杰西,谁说话会好好跟你说，
杰 西：爸爸说话比较耐心。
会客厅：爸爸比较耐心，为什么？一般说起来都是妈妈比较耐心。
李玲玉：我的性格比较急，觉得我老对他吼。
会客厅：你现在觉得找到了跟孩子沟通的方式了吗？
李玲玉：我现在就是平时他有时候有问题的话，我还尽量跟他聊天，跟他去谈，
会客厅：中国的父母们可能都面临这样一个问题，应该给孩子多大的压力。孩子天性爱玩，但怎么也得让他学点特长，杰西学不学？
李玲玉：他上游泳课锻炼身体，我喜欢他踢足球，是想培养他跟小朋友之间那种团体精神，大家一起有那种集体的精神，还有有家教要来给他上课。
会客厅：他爸爸觉得是不是给孩子太多压力了？
李玲玉：开始不同意，后来我觉得，我们小的时候都是这样长大的，我是不太喜欢北美教育方式，我有一次回到加拿大，他爸爸之前还有两个孩子，有的时候周末到我们这儿来，我一看作业，都小学三四年级了怎么还在做加减乘除，我觉得太简单了，我当时挺不高兴的，我下定决心一定要让我儿子在中国上学，让他基础打好了，但是他爸就是跟我之间就一直争论说不可以，说孩子上小学一定要在加拿大，我说不可以，我们俩为了这事儿后来达成了一个协议说，可以，可以在中国上学，但是在中国的国际学校，所以我找了半天后来发现我们家附近有个国际学校，差不多整个课程非常非常严格，比中国有些小学还要严格，所以我就答应在那里面上。
会客厅：现在爱孩子的人太多，除了父母之外还有爷爷奶奶、姥姥姥爷，隔代人宠孩子宠得厉害，怎么办？
李玲玉：这点在我们家好像比较用不上，因为第一，爷爷奶奶是外国人，他们外国人的感觉就是我把你已经养大，我没有义务去给你带孩子.我从一开始孩子生的那天起我就没想过爷爷奶奶照顾，我首先想到是我爸爸妈妈.我爸爸妈妈挺辛苦的，那时候我是剖腹产，爸爸妈妈在那段最艰苦的时候帮了我，而没想到是爷爷奶奶帮我
会客厅：但是这个外公外婆宠孩子，那怎么办？
李玲玉：气死我了，所以后来他到3岁的时候，我实在受不了，就把他接到北京来上幼儿园，我父母为了这个事儿还哭了一场，因为他们想他嘛，但是现在看来还是对的，孩子个性挺独立。
会客厅：杰西，外公外婆和爷爷奶奶你喜欢谁？
杰 西：喜欢奶奶。他们给他买玩具。
会客厅：看来阻止这个隔代亲，挺难的。
李玲玉：我是从小离开家，生他很晚，他们对我的爱全部都集中在孩子身上，因为小的时候他们觉得我个性太强，也没有很好地照顾我，现在就加倍地在孩子身上体现出来。到后来一看宠得实在没样了，两岁半我给他带到北京来，三岁之前。
会客厅：那怎么办？
李玲玉：只要我不在身边，我没办法，因为我有时候跟我父母一说以后，他们这只耳朵进，这只耳朵出，根本不听我。
会客厅：他们控制不住。
李玲玉：控制不住，他一喜欢，几百块钱一个车，人家是放在那儿模具，他们就既然会买回来让他去玩，我当时特生气，我说你们怎么可以，我就说我妈了，我说你不可以，这样的话等于是你在害他，我妈说，买一件东西怎么了，就会跟我吵架。所以现在我是除了放假，去上海呆十天，几乎我都在之外，一般来说就很少回上海，一个是他现在上学前班了，上学。
会客厅：你觉得是东方式的教育比较成功还是西方式的教育比较成功？
李玲玉：各有利弊，我是比较喜欢东方教育的基础。
会客厅：在教育他过程中，你最困惑的事情是什么？
李玲玉：他大了，大了问的问题比原来更严肃，有时候觉得孩子挺难缠的，他就会问，为什么女孩跟男孩不一样。我说女孩头发长，梳两个小辫，我说女孩嗓子细一点，男孩嗓子粗一点，我真的不知道应该怎么去回答，这个是挺困扰我的，因为随着他年龄大了以后，他慢慢可能问问题会更多。
会客厅：李玲玉在教育孩子的过程中有很多心得，也有困惑，现在有两位专家一起跟我们探讨这个问题，教育学家陶宏开教授，和中华女子学院的学前系胡华教授。
陶宏开：我觉得他今天表现很好，挺自然的，也挺放松的，而且没有一种好像受制于一个环境压力的感觉，而且在我看来他的表现也不是很过分，因为有很多孩子一到特定场合要么正襟危坐，要么破坏性极强，我觉得他还是表现不错的。
陶宏开：我说个故事，我在美国，有一天放学了，家长接孩子来了，刚下过雨，雨停了，孩子把伞撑开在那儿玩，家长让她停下来，不要玩伞，那个孩子不听，家长声音更大了，孩子还很快乐，家长大声叫了，孩子还是置若罔闻，家长就不做声了。我说你怎么不叫了，她说大事上寸土不让，小事上不要斤斤计较，这是小事儿。我说不，你错了。
会客厅：玩伞不是小事吗？
陶宏开：玩伞是大事，孩子玩伞很可爱，如果他用伞去打人，去弄别人的花你可以制止他，但是你叫她三声了，一声比一声高，她头都不回，说明你亲子关系有问题了，原则有问题了。
会客厅：看来当大人得学习，得分清楚什么事儿是大事儿，什么事儿是小事儿。玩伞是小事儿，但喊三声孩子没反映，这事儿是个大事儿。
陶宏开：是。像刚才这个孩子就是因为他情况比较特殊，他经历了三种不同的教育，妈妈是一种教育，爸爸一种教育，他的外公外婆一种教育，他就混杂了，他就没有一个界定了。
胡 华：他的文化价值观是混乱的，很难选择作为主体的价值观。
会客厅：李玲玉对这个问题也特别困惑。
胡 华：实际上我们还是中国人的价值观念，很愿意父母关爱我们的孩子，坦率地讲，作为一个中国人心里都有这样的想法，如果我们的父母像西方人那样不闻不问，我们心里肯定很难受的。在我们成长的那个年代，父母特别忙，没有特别多的时间关爱孩子，所以他有一种补偿心理，他要把更多的爱放在自己的孩子身上，有时候我就看我母亲就这样，她是个挺坚强的人，她很少拥抱我，可是我女儿每次去上学离开她的时候她就要拥抱，要亲吻，我说妈，你这好像有点错位，但是从她来讲，可能多多少少这个是她那个年代人共有的一种特征。
会客厅：但是当父母发现爷爷奶奶在溺爱这个孩子，那怎么办呢？
陶宏开：这个往往很难讲，中国人有孝道，不好怎么去反对自己的长辈，但是有时候又忍不住去讲，又造成了很多冲突。
胡 华：可以在吃饭的时候进行一些沟通，选一些案例，借鉴老师的观点，通过有效的沟通寻找到共识，在方法上取得一致，我把它叫做家庭圆桌会议。
会客厅：李玲玉的跨国婚姻家庭观差别最大的地方，李玲玉觉得需要给孩子压力，而她的先生觉得孩子天性就是玩，什么时候做什么事。听谁的首先？
陶宏开：一个懂教育的父母应该从小发现孩子的特长和兴趣，因为每个孩子不一样，我们不可能用一种公式，一种模式去教育所有的孩子，那是错误的，所谓的因材施教是非常重要的。但是现在中国的从众心理特别严重，看了别人上什么班我去上什么班，这个是错误的。一定要学会从小发现孩子的特长，然后去发展他的兴趣。她在尝试，这不错，但在很多方面她不是很成功，还需要进一步提高。
胡 华：我特别想了解，她的孩子想在哪里生活，我觉得这点很关键，如果她的孩子想选择加拿大那样地广人稀的地方生存的话，我觉得她可以放松一点，如果她的孩子要选择在中国这样人口众多的国家来生存和发展的话，那他要从小体会压力。
会客厅：您的意思是，适当的压力在中国社会环境下是有必要的。
胡 华：是。有些父母不了解自己孩子的需求，盲目跟风。看人家学钢琴，也让孩子学，结果孩子很生气。有的孩子把钢琴砸掉，甚至有的很极端地把自己的手指头剁掉。这本来是可好可坏的事情，但最后父母把它变成了很糟糕的事情。
会客厅：不能让孩子输在起跑线上，现在家长都会这句话。
陶宏开：这句话是错误的，看在什么情况下。压力应该是根据孩子的年龄成长来逐步逐步增加的， 而中国倒过来了，胎教、零岁教育、起跑线，压力大得不得了，但到大学以后反而放松了。
胡 华：我更喜欢这样，一点一点渐入式的。
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