林西平

　　时下，一大批表现弱势群体的电影，为了显示主人公的艰难，往往把主人公的生活氛围拍摄得十分贫穷落后，悲苦凄凉，而对主人公抗争命运的内心刻画，却非常单薄。这样的影片，沉重压抑，除了搏得观众的一丝同情，赢得几滴眼泪外，很难起到更积极的社会意义。

　　影片《孝女彩金》的编导者，凭着对艺术的认真追求，凭着对社会的高度责任感，选择了一条成功的创作路子。影片虽然取材于梅州山区的一个真实故事，也许现实生活中小女孩彩金受的苦难会很多，但编导把这些都推到影片的后景，没有过多地去渲染小彩金家庭的不幸，不以猎奇的心态去表现小彩金面临的种种艰辛，而是始终把镜头，对准了人物的内心世界，把篇幅集中在小彩金坚强性格的刻画上。

　　小彩金的父亲摔倒半瘫，母亲早就瘫痪在床，对于一个10岁的小女孩来说，就像天塌下来了一样，今后的日子该怎样过呀？但影片没有过多表现彩金的眼泪。我们看到的，是爸爸从医院回来的第二天清晨，小彩金就悄悄起床，把家里的全部家务都做完，跑步去打猪草，跑步上学，又跑步回家给父亲端尿盆……从那组飞快奔跑的小脚的特写镜头中，观众感受到的是小彩金身上的一种力量，感受到这个小女孩内心的坚强，感受到她对未来生活的信心。当乡村医生无法按时来为父亲针灸治疗时，小彩金为了掌握针灸技术，晚上做完功课后，悄悄在自己的手臂上练习扎针。当我们看到小彩金手臂上自己扎出来的密密麻麻的针眼时，真让观众无不动容，无不热泪盈眶！一个小小年纪的女孩，为了支撑着这个家，为了给爸爸治病，不但承受着精神上的巨大压力，还要承受着如此大的肉体上的痛苦，这要有多么强大的内心世界，这要多么坚强的意志。从银幕上，观众看到的不是一个只值得同情，只想怜悯的弱女孩，而是一个虽然命运不幸，但内心强大，具有坚强人格的强者。

　　如今的孩子，都是在糖水里泡大的，别说经受苦难，就是生活上的一点点小困难，都会大呼小叫，哭爹叫娘，性格软弱，能力低下，连上学也要家长替他背书包。而我们许多家长对孩子的关心，更多的是体现在物质生活上，对孩子的生活要求，总会尽一切力量满足。但对孩子的人格成长，对孩子优良性格的培养，却十分忽略，造成了当下许多孩子过于依赖，缺乏独立人格，更别说坚强的意志了。挫折教育，苦难教育，失败教育，都是孩子成长过程中不可缺少的一环。我们不可能人为地给孩子制造苦难，但通过电影《孝女彩金》，确实可以让孩子们补上这一课。学校要交两百元课外活动费，一般孩子回家向家长伸手就是了。而小彩金不愿意增加家里的负担，自己不畏艰险，上山挖五指毛桃，并走10多公里到镇上去卖。面对老师的家访投诉，面对家长的责怪，当彩金掏出自己千辛万苦挣回来的两百元课外活动费时，所有观众的心灵都受到了强烈的冲击！我们被感动的，不是她的艰难，而是她的坚强。这部影片，可以让孩子懂得如何面对苦难，懂得如何面对困难，懂得什么才叫坚强。

　　由于编导者们始终把精力放在刻画人物内心的坚强上，所以银幕上小彩金的艺术形象，不但让同龄的孩子们感动，同时也感染着所有的成年人。坚强的人格，是超越年龄，超越性别，甚至超越国界的。因为，坚强，是我们战胜困苦的法宝；坚强，是我们改变命运的动力源泉；坚强，是人类最可贵的人格力量。

　　影片《孝女彩金》，教会了我们如何坚强。

　　(作者林西平系广东省电影专业委员会主任委员)