文/新浪专栏 水煮娱 蓝千帆
《少年班》是一个关于青春的故事，同样也是一个感人的爱情故事。电影里面，朦胧和躁动，心灵和治愈俨然属于主人公生活与生存的个体救赎。
这部电影的重点并不在于她向我们介绍周教授招募了少年班之后，这些天才少年如何努力地去攻克世界级数学难题。而更多的笔墨，则重在少年班每个鲜活的人物的生活。少年班，是1998年周教授顶着学校试图解散停办的风险而组建起来的。电影开场的时候，就已经把周教授最后挑选的五个攻克世界数学难题的天才少年的身世背景，进行了交代。这五个少年都被称为天才。但是，唯一有一个例外，就是吴未这个角色。吴未的智商很普通，然而，周教授挑选他进入少年班的原因，在电影下半部分做了解答。他是保护天才们而进入少年班的。事实上，少年班从入学之后开始，电影的大段笔墨都不在于描写他们如何地努力学习，攻克世界级难题。而故事，直接进入生活。这个时候的吴未，隐隐约约地被放置在故事主线的背后。
到这里，不太懂导演是为了让观众对这五个少年的生活直接产生体会，还是别的原因。电影开始以大片段落重点描写麦克、方厚正、王大法与校花江依琳之间的暧昧情感。以至于观众开始跟随他们的情感发展，进入到五个天才少年中方、麦和王三个人物对江依琳的爱慕之中。我们也原以为这种情感仿佛如开始时候所说的那样，除了美好、纯真，依然是美好纯真。直到后来发现了江依琳与常松好上了，才知道这些纯真不过是天才少年心中的一个梦罢了。
而在这三人对江依琳的爱慕过程之中，我们看到的一个例外依然是吴未。他的出场不多，但是给观众的印象却十分深刻。他的性格十分内向，而且相对于王大法、麦克以及王厚正三个人物来说，形成了鲜明的对比。我们看不出吴未身上有多少开朗、外向的品质。取得代之的则是默默无语，沉默寡言。他的成长过程中，似乎没有朋友。直到他跟大法、王厚正以及麦克在某饭桌上闷聊的时候，导演才有意安排吴未这个人物的内心独白。便是，他对身边几位天才少年当作朋友的痛苦的独白。
我认为这是整个影片当中最为让人揪心的一个情节，作为观众，我们也许都会因为吴未的这种情感而感同身受。而最为让人动心的是，他们四个人在女生宿舍楼下高声呼喊江依琳时，吴未冒出的那句对周兰的呼喊。这个部分，吴未的这个角色开始从多个主人公的次要位置慢慢上升为主要位置。我们也会惊叹导演的有意安排，之前江依琳与天才少年们的情感关系。似乎就是为了烘托起吴未对周兰那种纯洁的初恋依托的。
从某种角度来看，吴未似乎充满了痛苦，他成长的一生，都感觉自己是别人的一个陪衬。他得不到快乐，也难以面对自己痛苦经历。但是，这十多年的压在吴未身上的痛苦，仿佛被影片里懵懂与躁动的他身边出现的这些角色所取代，并且得以淡化。
不管如何，少年班的经历，仿佛只属于吴未内心成长轨迹的一个缩影。他与周兰之间的感情，他与王厚正、大法以及麦克之间的疏离，包括他在少年班看到的发生的一切。似乎作为导演想表达的，有关于吴未最后挣扎痛苦，珍藏纯真感情的铺垫。当然，也许大家会说，这不过是少年班的青春还有爱情。但是，当我们深入了解吴未这个角色的时候，深入体会他那种痛苦的话，我们会否窥探到来自少年班，也或者是更多的群体的关于吴未这样的人物的命运走向。
当电影结束，当他表达了对周兰的真挚的爱而离开的时候，我们仿佛从电影里面看懂了一切。不仅仅是因为青春，包括纯真的初恋爱情。我们应该从他身上，找到了我们告别痛苦的心灵治愈。(文/蓝千帆)
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